1、 活动目标:1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。2、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3、认识汉字:笑、哭。活动准备:“笑”、“哭”的表情图个一幅;字卡各一，幼儿人手两张字卡。活动过程:(一)、观察笑和哭的两张不同的表情图1、教师:笑“这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的?像什么?”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”2、教师:哭“他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“你哭的时候是什么样?”他为什么会哭呢?“你什么时候会哭呢?”3、教师:“你们喜欢什么表情?”“为
2、什么?”(二)、学习汉字:笑、哭教师:“你们想不想xxx?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“中三班的小朋友们你们好!我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗?”1、出示汉字“笑”教师:“你们认识他吗?”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对，是笑，字的上面像什么?下面呢?”2、出示汉字“哭”教师:“这是什么字?”“为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。”3、比较两个字，找不同。游戏:看卡片，做表情。4、幼儿拿小字卡认读。先自由认读，然后游戏:看表情，拿字卡。(三)、结尾教师:“这两个字你们认识了吗?xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们。”出示字卡(大、小、人、口、手等)“真棒!你们认识了这么多字!好，待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?”
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