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中班语言《糖果雨》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣。2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。3、尝试运用“假如我是魔术师”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。活动准备:自制图片若干,各色手工糖果若干活动过程:(一)活动引入:教师:宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个糖果雨的故事。(二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容。1、完整倾听故事后提问:天上下了一场什么雨?这些糖果都有哪些颜色?2、分段欣赏故事第

2、一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。中班语言糖果雨教案1倾听故事后提问:故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?(教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)你还希望下什么颜色的糖果雨?这种颜色的糖果可能会是什么口味的?3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。带着问题听故事:你在故事里听到有谁来捡糖果?倾听故事后提问:孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?4、发散性提问:你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?(三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨。师:假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?中班语言糖果雨教案21、引导幼儿用“假如我是魔术师,我

3、想下一场”的句型大胆想象讲述:例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。(四)、教师抛撒“糖果雨”,引发幼儿游戏活动高潮。师:今天,咱们的糖果云真开心!它要亲自来给大家分享糖果:交代游戏规则与要求:建议“变魔术”之前,幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。教师抛洒糖果,并提醒幼儿千万不能偷看,否则“魔术”就不灵了。睁开小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!(关注孩子们的活动情绪及捡糖果的情况,提醒孩子注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况。)(五)对宝宝们在课堂上的表现做点评,然后结束课堂。宝宝们也发现了,老师给大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们:你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧!

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