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中班语言《迷路鼠先生》PPT课件教案参考教案.docx

【活动目标】1、理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。2、学习词语“闷”“孤独”,学说故事中的角色对话。3、知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐。【活动准备】1、问路教学挂图。2、鼠先生、鼠小姐以及青蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰若干。3、幼儿学习资源。【活动过程】一、引导幼儿阅读学习资源,初步理解故事内容。二、教师边出示挂图边讲故事,初步理解故事内容,知道鼠先生找鼠小姐的经过。提问:鼠先生和鼠小姐在路上碰见了,发生了什么事情?鼠先生迷路了,他都来到谁的家?他是怎样问路的?三、教师完整讲述故事,引导幼儿理解词语“闷”“孤独”,并尝试生动展示角色对话。1、引导幼儿说出:鼠先生问了几次路?遇见了谁?是怎么说的?2、请幼儿说说对故事中“闷”“孤独”词语的理解,教师加以引导。3、引导幼儿尝试角色对话。四、请幼儿扮演角色,学说角色对话,体验通过问路找到目的地的快乐。1、请幼儿6人为一组,协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先生和鼠小姐,其他幼儿扮演青蛙、公鸡、狗熊和狮子。2、启发幼儿根据故事内容,商讨、画好问路的行进路线。3、鼓励幼儿学说角色对话,大胆表演。五、联系幼儿已有的生活经验,引导幼儿讨论,如果我迷路了,我会用哪些方法找到家人。

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