1、 活动目标：1、初步理解画面的主要情节，尝试用完整的语言讲述画面内容。2、了解救生圈的作用，认识常见的会游泳的动物。3、乐意参加讲述活动，体验活动的快乐。活动重点：尝试用完整的语言讲述画面内容。活动难点：了解救生圈的作用活动流程：导入完整欣赏故事经验迁移活动准备:PPT，小狗、公鸡、小鱼图片、背景图人手一份活动过程：一、图片(救生圈)导入，激发幼儿兴趣T：这是什么?救生圈有什么大本领?小结：救生圈可以帮助不会游泳的人游泳。二、感知理解画面的主要情节，尝试运用已有经验大胆讲述。T：今天，我们一起来讲一个有关救生圈的故事。请你仔细观察，把你看到的、想到的，都告诉我们，好吗?图一提问：谁来了?小猫去
2、干什么?图二提问：发生了什么事情?小猫发现了什么?小结：我们刚刚看了两幅图，我们知道了，小猫去河边钓鱼，它发现了一个救生圈。图三提问：小猫看见了谁?它会怎么对青蛙说?青蛙又会怎么回答? 想想青蛙会怎么游给小猫看?请你学一学。小结：小猫问小青蛙：“这是你的救生圈吗?”小青蛙说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”说完，小青蛙“扑通”一声就跳进了河里。图四提问：小猫又看见了谁?它会怎么说?乌龟又会怎么回答?小结：小猫问小乌龟：“这是你的救生圈吗?”小乌龟说：“谢谢，不是，我会游泳，不用救生圈。”图五提问：小猫又碰到了谁?他们会说些什么呢?小结：小猫问小鸭：“这是你的救生圈吗?”小鸭说：“谢谢，不
3、是，我会游泳，不用救生圈。”图六提问：这到底是谁的呢?看看谁来了?它怎么了?他们会说些什么?小结：小鸡着急得赶来了，小猫问：“小鸡，这是你的救生圈吗?”小鸡说：“是的，谢谢你，这是我丢的。”图七提问：小鸡在干什么?小鸡怎么会游泳的?小结：戴上救生圈，小鸡也会游泳啦!总结：你们看着图片讲的故事真好听呀!我们把这些图片连起来，再来听听这个故事吧，故事的名字叫谁的救生圈二、完整欣赏故事提问：1、现在，你知道这个救生圈是谁的了吗?2、听了这个故事，你知道谁是会游泳的?谁需要救生圈?三、迁移新的知识经验1、T：除了小鸡，还有谁也需要救生圈呢?2、游戏：谁的救生圈T：潘老师这里有三个小动物，它们是小狗、公鸡、小鱼(出示小动物的图片)，我这里也有一个救生圈，会是谁的呢?请把你觉得会游泳的动物贴到河水里，不会游泳的，贴在草地上!自己动脑筋哦!去后面的桌子上试一试吧!3、引导幼儿迁移故事中的语言来问一问，说一说。
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