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中班语言活动《如果我能飞》PPT课件教案中班语言《如果我能飞》第二版教学设计.docx

1、 中班语言如果我能飞活动目标:1.体验大胆想象,“如果我能飞”的乐趣。2.理解诗歌内容,尝试进行仿编诗歌。活动重点:理解诗歌内容活动难点:根据诗歌句式进行仿编活动准备:1.诗歌课件。2.教师教具:魔法棒。活动过程:1.出示魔法棒,激趣导入。师:小朋友,老师今天为你们准备了一个神秘的礼物,看看是什么?幼:魔法棒。师:这个魔法棒,它有一种神奇的力量只要碰到你,你就会变成会飞的小天使了(老师用魔法棒碰每一位小朋友)。现在,你们都成了会飞的小天使了,让我们一起飞翔吧!(请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。教师引导:“飞呀飞,我们飞到哪里了?”)3.师:刚才你都飞到哪里去了呢?你最想去做什么?小结:哦,原来想

2、象是这么神奇,我们想飞到哪里,就能飞到哪里,想做什么就做什么。2.理解诗歌内容,有感情的朗诵诗歌。教师有感情地朗诵诗歌,提出问题:诗歌的名字、诗歌中的我都飞到了哪些地方、变成了什么?3.利用游戏,学习理解几歌。(1)理解诗歌第一句话。师:刚才,诗歌中的我飞到了蓝天上,飞到了大海上,飞到了森林里,变成了什么?小星星在干什么呀?你会学小星星闪闪发光吗?(个别幼儿表演小星星闪闪发光)。师:你们想变成一颗小星星吗?让我们一起来变成小星星吧。(边表演边完整朗诵儿歌第一句)如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。(2)理解诗歌第二句话。师:刚才,我们还飞到了哪里?到了大海上变成了什么呢?师:

3、小浪花在干什么呀?师:我们一起来学浪花舞蹈吧。幼儿一起表演浪花舞蹈。师:我们表演的样子多像小浪花在跳舞呀,可以用什么好听的词来表达呢?师:让我们和小浪花一起随风舞蹈吧!(边表演边完整朗诵儿歌第二句)如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈(3)理解诗歌第三句话。师:最后,我们飞到了哪里,变成什么呢?我们来看看图片里的小天使,他变成什么了?小鸟真开心,它在干什么呀?师:你会学鸟快乐歌唱的样子吗?幼儿表演小鸟快乐歌唱的样子。师:你们想变成一只小鸟吗?让我们一起来变成小鸟吧!(完整说儿歌第三句)如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。(4)完整朗诵儿歌:4.出示图片,幼儿朗诵出示“蓝天”、“大海”、“森林”三个场景的图片,教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌。(播放舒缓音乐)5.自由想象,开展仿编。师:如果你能飞,你飞到了大海上,还会变成什么?幼儿展开想象,自由回答。师:除了蓝天、大海、森林。你还想飞到什么地方?变成什么?做什么呢?6.扮演天使,结束活动。师:我们作了这么美的诗歌,你们可真厉害,变成小诗人了呢!我们飞到了这么美的地方你们开心吗?让我们做一名快乐的小天使!(播放舒缓音乐)附儿歌:如果我能飞如果我能飞,我要飞到蓝天上,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海上,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林里,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。

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