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中班语言诗歌《美丽的祖国》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、知道我们的祖国很大、很美,产生自豪感。2、感知理解诗歌中“祖国”的含义,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。3、借助图片或提示,尝试仿编诗歌。4、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。5、通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。活动准备:PPT课件。活动过程:1、采用提问的方式,引导幼儿讲述诗歌内容,分别出示小动物的图片,说出他们的名称及生活的地方。(出示PPT)小朋友,今天老师给你们带来了一幅美丽的图片,图里藏了几位小客人,你们能找出他们吗?

2、小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言,说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指,以示鼓励)。中班优秀语言教案美丽的祖国含PPT课件3、理解诗歌中事物之间的关系,尝试仿编诗歌。师:刚才,小朋友欣赏了美丽的祖国这首儿歌,谁说说“为什么小白鹅说,祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还可能是哪些小动物的家?(小鸭子、乌龟)鼓励幼儿尝试仿编,如:小鸭子说,祖国有清清的河流。以此类推,尝试仿编诗歌。师幼结合图片,共同朗诵所仿编的诗歌。4、活动延伸。阅读幼儿学习资源,根据画面提示,引导幼儿仿编美丽的祖国。附诗歌:美丽的祖国小白鹅说:“祖国有清清的河流。”小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说:“祖国是甜甜的花朵。”小朋友说:“祖国到处都有欢乐。”教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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