ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:16.65KB ,
资源ID:8791      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(中班音乐《买菜》PPT课件教案歌曲参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

中班音乐《买菜》PPT课件教案歌曲参考教案.docx

1、 活动目标:1.感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲。2.通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点。3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。重点难点:学会歌曲并了解各种菜的特征活动准备:1.音乐磁带或CD。2.幼儿有过买菜的经历。3.蔬菜卡片。活动过程:一、 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。1.师提问:你们去买过菜吗?和谁一起去的?2.那小朋友你们看见菜市场都有些什么菜?(引导幼儿大胆的说出自己所看过的菜)3.有一个小朋友,今天也去了菜市场买菜,她看见了什么菜呢?4.介绍歌曲名字你们说了那么多的菜,那这个小朋友看到的是不是和你们一样呢?我们一起来听听看。5.完整欣

2、赏歌曲。介绍歌曲名字。二、倾听范唱,理解歌词1.今天的天气怎么样?(好)小朋友和谁一起去买菜?(奶奶)他们买了哪些菜?(萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等)听录音第二遍提问:这些蔬菜是怎么样的?(鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等)根据幼儿的回答,逐一展现图谱,帮助幼儿记忆歌词。再次倾听教师的范唱,找出歌曲中的念白。三、学唱歌曲1.借助图谱,幼儿放慢速度跟唱。2.老师请幼儿带上图卡扮演各种蔬菜,站到前面,唱到哪种蔬菜相应的幼儿出来啦成圆圈。游戏可以根据幼儿兴趣,反复23遍。3.以游戏形式结束活动小朋友真棒,这么快就学会了这首歌,也认识了很多的蔬菜,那现在呢老师就扮演“奶奶”我们一起去买菜吧。师幼齐唱歌曲出活动室活动

3、分析:买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事,放学回家后大人去菜场买菜都会带着孩子,孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染,耳熟能详了,平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。在这样一个大的前提下,让幼儿进行音乐活动,对幼儿来说是既熟悉又陌生,孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能,何乐而不为呢?选择的内容来既自于幼儿的现实生活,又为生活所服务。买菜这首歌曲歌词虽然简单,但是很多菜名连在一起说,幼儿容易混淆,不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿,蚕豆毛豆小豌豆,这些菜虽然是日常生活中常见的,但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱,却存在困难。于是我把这些菜做成图片,使幼儿容易掌握,不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏,而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础。活动反思:1.孩子在唱歌时参与的积极性不高,我没有及时地采取有效地措施,如用一些生动的动作等来激起孩子的兴趣。2.游戏时间太长了,并且形式不够丰富,所以看起来很枯燥。3.没有充分地利用图谱。4.可以设计买菜的情景,老师扮演“奶奶”和小朋友一起去买菜。因为准备不够充分,教学中总是会有这样那样的不足,这就有待于我在今后的教学工作中去完善,多多吸取别人的好的教学方法,并且将日常教学工作做得更扎实。

宁ICP备18001539号-1