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中班音乐《谁是小熊》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。教学重点、难点1、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。2、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。活动过程一、复习歌曲办家家。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲谁是小熊并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容,学唱歌曲。3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。“小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。教学反思在这个活动中,刚开始孩子们并没有积极的投入,歌声也不是很优美,这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩,兴致完全提了起来,都积极的投入到活动中去了。

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