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中班音乐《拉拉勾》PPT课件教案歌曲参考教案.docx

1、 拉拉勾是一首形式比较特别的歌曲,全曲分为前后两个部分,中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度,不仅曲子长,其中加入了休止符、倚音等修饰音,在演唱上较难以表现,且根据教学要求,还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。活动内容:拉拉勾活动目标:1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。活动准备:1、幼儿熟悉歌曲的旋律。2、歌曲录音。活动过程:一、开始部分幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。二、基本部分1、练声,熟悉曲调。采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。2、学习新歌拉拉勾1)教师

2、生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。2)教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。3)教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。4)分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。第一段:师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。第二段:师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?5) 整首歌曲齐唱。要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。3、即兴表演幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。三、结束部分随歌声,让幼儿自由地出活动室。活动延伸:1、表演区中可提供机会让幼儿表演。2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。

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