1、 活动目标1、理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。2、激发幼儿对绿色的喜爱之请，能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、挂图11号。2、绿色的透明玻璃纸。3、油画棒一盒。活动过程一、开始部分出示油画棒谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。出示油画棒：这是什么？油画棒能涂出各种颜色，这些颜色当中，你最喜欢什么颜色，为什么？（引导幼儿回答教师小结）谁最喜欢绿色的？为什么？（引导幼儿讨论后大胆的说出自己的想法）还有一些小动物也很喜欢绿色，为什么呢？（引导幼儿根据自己的想法说出来）今天我们要来学习一个故事，故事
2、的名字叫亲亲绿色。教师讲述故事，请幼儿听故事亲亲绿色二、基本部分欣赏故事1、教师讲述故事一遍，提问：故事的名字叫什么？（请幼儿完整的回答故事的名字叫做亲亲绿色。）2、绿宝宝为什么不高兴？（引导幼儿根据故事情景回答问题）3、小木偶是怎样安慰它的？哪些小动物喜欢绿色？（引导幼儿根据故事内容完整的回答）4、它们为什么最喜欢绿色呢？（引导幼儿根据故事内容，大胆的回答问题）5、请你们再听一遍故事。结合挂图讲述故事。提问：山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友为什么喜欢绿色？绿宝宝听了有什么感觉？它是怎么说的？6、亲亲绿色你喜欢绿色吗？如果让你对绿宝宝说话，你会说什么？启发幼儿对绿色说句话。7、看看绿色世界幼儿
3、人手一张小玻璃纸，带领幼儿到户外场地上，透过玻璃纸看看周围的世界变成了什么颜色？引导幼儿说说：绿色的大树，绿色的幼儿园，绿色的小朋友等。三、结束部分小结活动情况下课！活动反思：本次活动的优点：如教具的准备上比较充分；活动环节上，与幼儿一起分享绿宝宝的照片、绿宝宝由开心一下子转为不开心、师幼一起讲故事到幼儿单独来讲故事、活动中渗透礼仪教育以及对幼儿在语言的引导等方面较好。教师在活动后，改变了这一不足之处，教师与幼儿一起认识了作业纸上的四样物品，并让幼儿给四样物品都涂上了绿颜色（给了幼儿明确的目标），效果较好。今后，在教育教学中，我要继续发扬我的优点，弥补我的不足，更加用心的设计教育教学活动，促进幼儿更好的发展。
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