ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:1 ,大小:16.68KB ,
资源ID:9141      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(叶子小屋PPT课件教案图片参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

叶子小屋PPT课件教案图片参考教案.docx

1、 活动目标:1、欣赏故事,学习观察图书上人物表情的变化及其细节,完整表达自己的意思。2、能根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测。3、感受和昆虫朋友同处时的快乐。4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备:ppt课件、图书人手一套。幼儿已有常见昆虫的知识经验。活动过程:一、 演示课件导入,引起兴趣。1、介绍图书,引导幼儿欣赏封面,认识主角等元素。2、演示课件,讲述故事前半段。二、仔细观察画面内容,运用已有经验,大胆猜测。1、演示课件,调动幼儿已有昆虫经验。师:“叶子小屋里,会有什么昆虫呢?”2、分析小馨的不同动作表情,完整表达自己的想法。结合课件

2、逐一出示小馨向上看、向下看、害怕、抱头等的动作。师:“小馨看见哪只昆虫来了,猜猜看!”“你为什么会这样想呢?”三、幼儿结合读本,寻找图书中的相关页面。1、幼儿寻找相关页面师:“小馨到底看到了什么昆虫会这样呢?” “答案就在这本书里面,让我们一起来找一找,说一说。”2、分析小馨见到螳螂和蚂蚁时的情感。师:“小馨看到什么昆虫害怕的呢?”“它会伤害小馨吗?” “小馨看到什么昆虫笑眯眯的呢?”3、教师导读121页感受小馨的情感变化。师: “小馨一开始遇到螳螂的时候又吃惊又害怕的,怎么最后看到蚂蚁,小馨会笑眯眯的邀请它来呢?”“为什么会有这样的变化呢?”四、师幼共同伴随音乐完整阅读1、教师导读,幼儿能接讲故事中简单的话语。师:我们一起来听着音乐,一边看一边说。2、结合自身讨论阅读感受。“你喜欢叶子小屋吗?为什么?”五、结束 幼儿园里也有叶子小屋呢,我们也去找一找,看看那里会有些什么昆虫朋友!活动反思:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

宁ICP备18001539号-1