1、扶余县永平乡职业中学李玉新u作品名称作品名称u作品内容作品内容u作品中最出色的地方作品中最出色的地方u作品中需要改进的地方作品中需要改进的地方作品名称作品名称教学实施计划教学实施计划授导型教学设计方案授导型教学设计方案作品内容授导型教学设计教学流程图学习活动评价表学习者分析学习目标重难点及解决措施教学设计思路学习内容分析信息技术应用分析教学过程教学实施计划数学教学实施计划数学教学实施计划教学单元实施前的准备具 体 内 容课程名称三角形内角和上课时间上午 8:55第二节课上课地点八 年 级 四 班学生人数三十四 人教学环境教 室技术设备连接网络的计算机一台投 影 仪 一 台电 视 机 一 台软件
2、环境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器学生技能要求能够自觉养成动手操作的行为习惯提高对定理的证明能力能够积极参加课堂讨论教学管理对教学效果进行有目的的评估教学实施准备制 作 课 件通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生的已学知识学学 科科数学数学学学 校校永平乡职业中学永平乡职业中学授课年级授课年级初一初一教师姓名教师姓名李玉新李玉新章节名称章节名称用坐标表示地理位置用坐标表示地理位置计划学时计划学时一课时一课时学学习习内内容容分分析析本课是让学生利用平面直角坐标系解决生活中确定地理位本课是让学生利用平面直角坐标系解决生
3、活中确定地理位置的问题，让学生经历由实际问题抽象出数学问题，通过置的问题，让学生经历由实际问题抽象出数学问题，通过对数学问题的研究解决实际问题对数学问题的研究解决实际问题.密切联系生活实际，从密切联系生活实际，从实际的需要出发学习直角坐标系，让学生充分感受平面直实际的需要出发学习直角坐标系，让学生充分感受平面直角坐标系在解决实际问题中的作用，也为后续学习函数等角坐标系在解决实际问题中的作用，也为后续学习函数等知识打下基础知识打下基础.学学习习者者分分析析在教学中力图让学生经在教学中力图让学生经历观察、思考、探索、交流、历观察、思考、探索、交流、实践、归纳等数学活动过程，实践、归纳等数学活动过程
4、培养学生动手操作、分析、培养学生动手操作、分析、解决实际问题的能力解决实际问题的能力.教教学学目目标标知识与技能：1、了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；2、培养学生解决实际问题的能力过程与方法：1、通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念2、解决问题通过学习，学生能够用坐标系来描述地理位置情感、态度与价值观：通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养学生的认真、严谨的做事态度教学重点教学重点重点重点：利用坐标表示地理位置利用坐标表示地理位置教学难点教学难点及解决措施及解决措施难点难点：建立适当的直角坐标系，利用平面建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实
5、际问题直角坐标系解决实际问题解决措施：解决措施：以学生为主体，老师为主导，基于以学生为主体，老师为主导，基于本节课的特点，应着重采用本节课的特点，应着重采用“先做后说，先做后说，师生共做师生共做”的学习方法。的学习方法。教教学学设设计计思思路路一、导入不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们的出行带来了很大的方便.这是一张永平乡地图，你如何将永平中学和四榆村用坐标表示出来呢？二、创设问题情境创设问题情境学校要组织一次家访活动，老师收集到了两类信息：学校要组织一次家访活动，老师收集到了两类信息：第一类信息是肖红，王月与林林提供的第一类信息是肖红，王月与林林提供的。（二）我收
6、集我收集到的第二类信息是：到的第二类信息是：小刚家：出校门向东走刚家：出校门向东走150米，再向北走米，再向北走200米米小强家：出校门向西走小强家：出校门向西走200米，再向北走米，再向北走350米，最后再米，最后再向东走向东走50米米小敏家：出校门向南走小敏家：出校门向南走100米，再向东走米，再向东走300米，最后向米，最后向南走南走75米米你能用坐标表示三位同学家的地理位置么？你能用坐标表示三位同学家的地理位置么？教教学学设设计计思思路路三、归纳 利用平面直角坐标系绘制区域内利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：一些地点分布情况平面图的过程如下：(1)(1)建立
7、坐标系建立坐标系,选择一个适当的参照点为原选择一个适当的参照点为原点，确定点，确定x x 轴、轴、y y 轴的正方向；轴的正方向；(2)(2)确定比例尺确定比例尺:根据具体问题确定适当的根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；比例尺，在坐标轴上标出单位长度；(3)(3)描点写坐标描点写坐标:在坐标平面内画出这些点，在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各地点的名称。写出各点的坐标和各地点的名称。四、巩固练习四、巩固练习 巩固用坐标表示地理位置的方法巩固用坐标表示地理位置的方法五、布置作业课后作业：五、布置作业课后作业：课件展示课件展示 利用多媒体信息技术进行讲解，形象的再现了现
8、实中实际问题的全过程，充分调动了学生的积极性，课堂上采用多媒体教学和学生小组研究学习相结合的学习方式，学生学习热情很高，在一种和谐的氛围内学生学会了知识又提升了能力。作品中出色的地方作品中需要改进的地方作品中需要改进的地方1、教学设计与教育技术的整合有待提高。、教学设计与教育技术的整合有待提高。2、如果、如果PPT中能加入动画设计就会变得更加丰富中能加入动画设计就会变得更加丰富多多彩，就会更加吸引学生，就会更加有助于学生情感的彩，就会更加吸引学生，就会更加有助于学生情感的提升。提升。3、教学方法上需要更加新颖，能让学生掌握更快。、教学方法上需要更加新颖，能让学生掌握更快。4、课件的制作不够娴熟。如果能适当加上超链接就、课件的制作不够娴熟。如果能适当加上超链接就更方便了。创新精神有待于提高。更方便了。创新精神有待于提高。
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