1、 活动目标：1.巩固对6以内数字的认识，感知6以内的数量关系。2.积极愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。活动准备：教学课件、幼儿人手一张操作纸、1-6的数卡。活动过程：1复习对数字1-6的认识。（1）找一找。今天我们班来了几位好朋友，看看是谁？除了喜羊羊等，还藏了数字，你找到了吗？你找到了数字几？藏在哪里？我们轻轻叫它起来。让幼儿找出画面中倒的数字，复习对数字的认识。（2）认一认。好玩的数字继续要和你们玩游戏呢。看看桌子上的小篮子里有数字卡片，摆出来读一读，排排队。（读完后将卡片收起来）读完了数字以后，看一看数字又藏到哪里了？它在什么形状里？请你在卡片中找到以后摆出来。一起把长方形里得数
2、字读出来。认出长方形、三角形中的数字，并从自己的小数卡中找出这些数字，然后读一读。2练习数物匹配。现在要来一次比赛。这是我们的操作纸，我们从小旗开始排，每个空格里都藏着一个数字，当你知道数字以后，就从你的数字卡中找出来，并贴到空格中。听清楚了吗？（例如：老师拍几下手，就是数字几）根据教师所出示的物体，找出相应的数卡，粘贴在对应的空格中。3尝试进行排序操作。这个游戏就玩到这里，现在好玩的数字又开始排队了。这条队伍里面少了数字几，填完后读一读。这条队伍是按什么顺序排列的?教师出示两种排列顺序不同的数列，让幼儿尝试将空格填上相应的数字。4游戏。我们来当一回数字宝宝吧。幼儿佩戴上教师准备的数卡，按教师给定的数序进行排队。5结束部分。幼儿在音乐声中愉快结束活动。
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