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四季小路PPT课件教案图片参考教案副本.docx

1、 活动目标:1.运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果。2.根据画面色彩,想象表现四季的主要特征。3.培养幼儿良好的作画习惯。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动准备:范例,蜡笔重点难点:运用相近色间隔涂色活动过程:一、回忆经验导入语:从区角里小朋友欣赏到了一年四季的照片。关键提问:你们在不同的季节里找到了哪些颜色?小结:春天是绿色的,夏天是红色的,秋天是黄色的,冬天是寒冷的。二、观察欣赏过渡语:老师带你们去一条小路上走走。关键提问:1.这条小路走过几个季节?2.你感觉到了什么?小结:从春天一路走到冬天,你们感觉到了每个季节独特的美。三、教师示范,个别幼

2、儿操作尝试过渡语:你们想去哪个季节散步呢?教师示范步骤:(1)选择一个自己喜欢的季节。(2)选择一种最浅的颜色走出一条小路,遥望四周的风景(3)请个别幼儿示范,每块景色都有自己不同的颜色。四、幼儿作画,教师指导创作要求:1、小组同伴间商量画不同的季节。2、画好后,尝试把小路按照四季轮换的顺序连接起来。五、交流欣赏关键提问:在画中你们感觉到了什么?教学反思:本次的美工活动便是请小朋友们走在林间的四季小路上,孩子们通过各种颜色之间镶嵌、拼接与涂染,绘出了他们心中的四季小路,在他们的世界里,四季小路又会是怎样一番美景呢?你可以从孩子们心中了解到更多更多这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。

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