1、 【活动目标】1.愿意参加语言活动，喜欢朗诵儿歌，感受太阳的火辣。2.理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“的 人，刷一刷”，提高仿编能力。3.初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。【活动准备】1.用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。2.刷子一支，红色颜料，太阳头饰一个，PPT。【活动重点】理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“的 人，刷一刷”。【活动难点】理解故事内容，能根据儿歌句型，仿编儿歌句子“的 人，刷一刷”。【活动过程】一、图片导入，激发幼儿兴趣今天商老师请来了一位神秘的嘉宾，大家一起来看看他是谁？他的手里拿的是什么？它想做什么呢？
2、今天商老师就给大家带来了好听的儿歌，我们一起欣赏一下吧！二、利用PPT，欣赏并理解儿歌内容1.教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。请小朋友仔细听儿歌的名字和内容。谁听到儿歌的名字了？在儿歌里你听到了什么？2.利用PPT，分句理解儿歌内容。我们一起看一看顽皮的太阳到底把谁刷的火辣辣。（1）“夏天的太阳真顽皮，手里那把红刷子，到处找人刷一刷。”这一句有一个好听的词，谁知道顽皮是什么意思？（贪玩爱闹、不听劝导，性情刁顽）谁可以用顽皮说一句完整的话？（2）教师朗诵第二句。顽皮的太阳都刷了谁？这些人需要在哪里干自己喜欢的事情？（3）这一句也有一个很好听的词是“火辣辣”，火辣辣是什么意思呢？形容酷热：太阳照在身上火辣
3、辣的。形容因被火烧或鞭打等而产生的疼痛的感觉：手被烫伤了，火辣辣的疼。3.利用图谱，师幼一起朗诵。顽皮的太阳真的来了，需要小朋友和老师一起朗诵它才出来呢？（23遍）三、根据儿歌进行简单仿编活动1.夏天的太阳拿把红刷子刷外面的人，想一想，屋子外面还有什么人呢?2.教师引导幼儿用儿歌中的句型“的 人，刷一刷“，带领大家重复小朋友仿编的句子。四、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法太阳很顽皮，如果我们在太阳地下应该怎样保护自己呢？小结：夏天我们要多在有荫凉的地方活动，中午尽量不要户外活动。出去时候要擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒的作用。活动延伸那我们把这顽皮的太阳画下来吧！附儿歌:夏天的太阳很顽皮，手里拿把红刷子，到处找人刷一刷。游泳的人，刷一刷，登山的人，刷一刷，骑车的人，刷一刷，卖瓜的人，刷一刷，踢球的人，刷一刷。夏天的太阳真顽皮，刷得大家火辣辣 。
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