1、 活动目标1.初步了解邮票的基本特征及其作用。2.设计邮票，激发幼儿继续探索邮票秘密的兴趣。活动重点了解邮票的基本特征及其作用。活动准备各种各样的邮票、放大镜、各种图案的邮票课件、卡纸、花边剪刀。活动过程(一)导入师:小朋友，老师给小朋友出一个谜语请小朋友猜一猜。小图片真美丽，穿了一身小花衣。 千里万里去送信，不怕风来不怕雨。 写信人的心里话，它来替他守秘密。(二)布置邮票展，让幼儿观察邮票，自己发现邮票的基本特征师:前几天，老师和小朋友一起收集了一些邮票，老师用收集的邮票布置了一个 “邮票展”。我邀请小朋友去参观。在参观之前，老师提个要求:小朋友在参观的时候一定要仔细观察，可以一边观察互相讨
2、论，比比看谁发现的秘密最多。(播放轻音乐)幼儿自主观察邮票。(约5分钟)(三)老师和小朋友共同探讨邮票的特征，了解邮票的用处。师:小朋友发现了邮票的哪些秘密?师小结:对，邮票上的图案多种多样。有的是动物、有的是植物、有的是人物、有的是建筑、有的是自然风光真是包罗万象，特别漂亮。提升经验:1.小朋友刚才发现了这么多的秘密，说明你们刚才观察得非常仔细。除了你们自己发现的秘密之外，你还想知道它的哪些秘密?教师小结:邮票上有漂亮的图案，有发行的时间、有面值、还有发行的国名等。2.老师把邮票放大一下，小朋友看的再仔细一些，看还能发现什么秘密?(课件)师:设计邮票的人不只是一些画家，小朋友也可以设计出漂亮
3、的邮票。师:为什么要有锯齿呢?(四)欣赏具有动物图案、植物图案、人物图案及外国的几张邮票，激发幼儿创作的欲望1.刚才小朋友参观邮展的时候，我发现咱们小朋友对邮票上的图案很感兴趣，下面咱们欣赏一些具有动物图案的邮票(出示)还有植物图案的邮票。2.引导幼儿自主设计邮票。师:老师给小朋友准备了有锯齿的卡片，现在咱们小朋友也当一次邮票设计师，设计一枚让老师觉得特别新奇的邮票吧。在设计之前，老师有一个小小的要求:邮票上要体现出邮票的特征。比如:要标上面值、还有发行的国家等等。比一比谁设计的邮票最新奇。(五)作品展示画完的小朋友请到前面举起来让老师们看一看，小朋友们比一比讲一讲看谁设计得最漂亮。(六)延伸活动师:小朋友，有关邮票的知识还有很多很多，比如:世界上谁设计了第一枚邮票?中国第一张邮票什么样?除了纸，还有什么材料制成的邮票?以后我们再慢慢了解，一起探索邮票的秘密好吗?
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