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大班《落叶》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1、仔细倾听,理解散文诗的内容,感受落叶优美的意境。2、运用诗中的句式,尝试仿编诗歌。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体落叶活动的乐趣。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备:1、改编诗歌秋天的落叶。2、清洗干净的秋天的落叶若干。3、树叶形状的操作卡片每人一份。4、记号笔、录音机、音乐磁带秋叶、初雪。活动过程:一、谈话导入活动1、引导幼儿想象树叶飘落的动作,用形体动作尝试表现。提问:秋天到了小树叶怎么了?小树叶是怎样飘落的?(请个别幼儿学一学)2、老师小结:小树叶飘呀飘,有的落在地上,有的落在沟里,有的落在小河里,还有的落在了院子里。二、欣赏秋天的落叶全文,理解散文内容。1、

2、倾听配乐散文朗诵,帮助幼儿初步感知散文的内容。师:小动物看到这些树叶可喜欢了,它们是谁呢?我们一起来听听散文。提问:散文诗的名字叫什么?散文诗里,你听到了有哪些小动物?(有有还有)2、操作卡片(1)出示操作卡片:原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。卡片左列:小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子卡片右列:小船、信笺、房子、伞(2)操作要求示范。师:小虫爬啊爬,捡到一片树叶,把它当做了小房子。老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。师:那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢?我们再来听一遍,听的时候,请你们帮小动物找到它们的树叶。老师放慢速度朗诵三遍,幼儿在反复倾听的基础上,根据诗歌内容的线索

3、完成操作卡的连线配对。3、演示操作卡片,进一步理解散文诗内容。提问:秋天到了,天气怎样?树叶怎么样?提问:树叶落在地上(沟里、小河里、院子里)谁看见了,它是怎么说的?根据孩子的回答,老师讲述、演示图片,突出动词“爬、游、飞”,强调“这真是挺好的呀!”句式,幼儿学学说说。4、配乐诗歌朗诵,幼儿轻声跟念。三、仿编诗歌,大胆表达。1、引导孩子仿编。提问:树叶还会落到哪里,会被谁看见,当做什么呢?老师先示范仿编:小白兔树叶落在草地上,小白兔捡起一片树叶,“这真是挺好的扇子呀!”2、孩子结合情境想象仿编。每个孩子选一片树叶,发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较,合理想象树叶的用处,并运用“这真是挺好的呀!”的句式进行仿编。三、歌舞表现快乐。师:小动物捡到了它们想要的树叶,心里可高兴了,它们快乐地跳起了舞。孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈,用了已经学过的舞蹈。附一 散文诗秋天的落叶(改编)秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上,小虫爬起来,躺在里面,“这真是挺好的屋子呀!”树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,“这真是挺好的小船呀!”树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,“这真是挺好的小伞呀!”树叶落在院子里,小燕子飞来了,说:“来信啦,催我们到南方去啦。”

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