1、 活动目标1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备1、课件-图片：身体的结构-骨头，2、图片：身体的结构-内部，3、图片：身体的结构-肌肉。4、图片：我的身体活动过程一、以骨骼引起幼儿兴趣。出示：图片：我的身体教师：小朋友，你们看看这是谁呀呀？说说他的身体上长了什么？（幼儿自由议论，发言）二、了解人体的支架骨骼1、出示-图片：身体的结构-骨头（1）说说哪儿有骨骼？它是怎样的？（2）结合图片，了解人体骨骼的数量和有关名称。小结：成人骨头共有206块有头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分。2、了解骨骼的作用。
2、1）支持作用：人体不同的骨骼通过关节、肌肉、韧带等组织连成一个整体，对身体起支撑作用。（2）保护作用：人类的骨骼如同一人个框架，保护着人体重要的脏器，使其尽可能的避免外力的“干挠”和损伤。（3）运动功能：骨骼与肌肉、肌腱、韧带等组织协同，共同完成人的运动功能。（4）代谢功能：骨骼与人体的代谢关系十分密切。（5）造血功能：骨骼的造血功能主要表现在人的幼年时期，骨髓腔内含有大量的造血细胞，这些细胞参与血液的形成。3、懂得保护骨骼的多种方法。三、了解身体的内部课件-图片：身体的结构-内部结合图片，给幼儿介绍身体的内部结构。四、了解身体的肌肉课件-图片：身体的结构-肌肉结合图片，给幼儿介绍身体的肌肉。五、师幼小结喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶，喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）活动延伸1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。
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