1、 活动目标 1、幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征； 2、幼儿初步掌握中锋、侧锋的运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化； 3、培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。 活动准备 1、范画：螃蟹。 2、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。 活动过程一、谜语导入八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹二、展开1、出示范画，引发幼儿作画兴趣。（1）提问：“这是什么？”（2）引导幼儿观察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征；（3）教师用正确的词汇小结螃蟹特征。（4）提问：“这叫什么画？”引发幼儿对水墨画的兴趣。2、教师示范螃蟹的画法（1）教师演示身体的
2、画法淡墨侧锋画身体；提问：“老师是如何用笔的？”引导幼儿观察侧锋的运笔法。（2）教师演示螃蟹“螯”的画法浓墨中锋画螯；-画螯时和画身体用笔有什么不一样？引导幼儿观察中锋的运笔法。-画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同？引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的变化美。（3）请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。（4）教师小结螃蟹的基本画法。（5）启发幼儿说出可以添画的景物。3、幼儿作画，教师巡回指导。（1）教师注意指导幼儿执笔及运笔方式；（2）启发幼儿添画相关事物；（3）提醒幼儿注意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。4、幼儿相互欣赏作品（1）请画好的幼儿将画贴在板面上，相互欣赏；（2）请个别幼儿说说小螃蟹（作品中）在做什么？教师点评；（3）教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验成功的喜悦。
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