1、 设计背景为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。活动目标1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2、 情境迁移，进行地震自救演练。3. 体会了解自救的重要性重点难点1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。活动准备1、幼儿安全绘本地震自救图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动过程（一）、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道发生在中国的汶川大地震吗？”2、图片1：老师带来了一本关于地震的书
2、地震自救，我们一起来看一看。图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震”，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？（二）、学习地震自救基本常识：1、 出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”2、图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的
3、声音？图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？5、图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么 办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。6、图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？7、图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。（三）、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。（四）、庆贺自救成功。
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