1、 活动目标：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。3、发挥幼儿想象力、创造力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：能用不同的纹样来设计装饰花瓶以及纹样在花瓶中的位置。活动准备：课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干活动过程：.出示课件，引导幼儿欣赏：这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。（1）
2、出示范例，激发幼儿的创作欲望。（2）请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。4.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。（1）引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。（2）出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。5、幼儿创作教师指导鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 要求幼儿注意画面的整洁及色彩的丰富。6.讲评幼儿作品：将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。活动反思：幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。
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