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大班散文诗《会变色的房子》PPT课件教案配音音乐参考教案.docx

1、 活动目标:1.学习有表情的朗诵散文诗。2.理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美。3.理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义。活动准备:1.背景图片一套、配乐带、操作图片、秋天诗句的图片每人一条活动过程:一、提出问题,导入课题1.小朋友住进新房是什么样的心情和感受?2.激发幼儿的兴趣小兔子也造了座新房子,为了躲避凶猛的动物,它想出了个好办法它把种子拌在泥浆里,刷在房子上,这样会发生什么事呢?二、熟悉内容,理解结构,感受并学习关键词语(一)欣赏、理解有关春天的段落1.请幼儿讨论:到了春天,房子会变成什么样呢?2.教师有感情地朗读有关春天的段落师:春天到了,房子变成了什么?(

2、教师根据幼儿的表达出示相应的图片,并按顺序摆放,帮助幼儿理清思路)3.教师朗诵第二遍,再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。4.理解词语“ 绿油油”的含义师:“绿油油“这个词真好听,那你们想一想,绿油油还可以用在哪儿?(二)欣赏理解有关夏天的段落1.引导幼儿想一想夏天会怎样呢?请幼儿自由讨论2.教师有感情的朗诵有关夏天的段落3.教师再次朗诵,请幼儿来摆图片师:“请你们再听一次,听完之后,按这段散文诗内容的顺序将图片排一排。(幼儿摆图片)4.师幼一起有感情得朗诵关于夏天的散文诗5.理解词语“红艳艳”的含义(三)配乐朗诵前两段散文诗(四)学习理解有关秋天的诗句并学会创编1.讨论秋天的房子又会发生什么

3、变化2.给幼儿发放关于秋天诗句的图片,并请幼儿自由创编3.请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习4.教师介绍自己创编的诗句请幼儿听一听,并学习好听的词“金灿灿”(五)配乐朗诵散文诗三、完整欣赏并学习朗诵散文诗1.给诗歌取题目师:“现在你们知道房子发生了什么变化呢?春天怎么样?夏天怎么样?秋天怎么样?”师:“每个季节都不一样,这是一座什么样的房子呢?”引导幼儿说出“会变色的房子”2.欣赏散文诗的最后一段师:“小兔住在会变色的房子里,日子会过的怎么样呢?3.师幼一起配乐朗诵师:“小兔真聪明,想出了好办法,我们一起用好听的声音朗诵这篇散文诗吧”四、延伸活动:仿编关于冬天的诗句冬天,房子又会变成什么样呢?请你们回去画一画,说一说。

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