活动目标：1、欣赏并跟读小小的希望，初步理解小小的希望是对鸟类生存环境的关注感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。2、认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。活动准备：大范例、字卡、录音机、磁带。活动过程：一、导入，谈话你们听説过希望这个词吗？（出示字卡“希望”并解释希望的意思）每个人都有自己的希望。在这幅图中也有字精灵竖竖的希望，你们能发现竖竖的希望是什么吗？二、出示大范例，引导幼儿观察画面1、这是什么地方？有谁？竖竖在对着谁説话？2、你觉得他们会説些什么？3、后来，竖竖带着小鸟来到什么地方？他的表情有什么变化？4、两幅图有什么区别？三、欣赏课文，理解散文内容。1、放录音，幼儿完整欣赏作品。2、提问：谁知道小小的希望是什么？3、竖竖希望告诉小鸟什么（在回答问题的过程中出示字卡“这”、那、往、张）4、竖竖希望和小鸟飞到什么地方去，去做什么？四、带领幼儿朗读散文。五、游戏：叫醒字宝宝。六、复习儿歌,读书.
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