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1、3月主题活动设计一、活动名称：我喜欢幼儿园二、活动由来：经过一个学期的培养，绝大部分幼儿已经适应了幼儿园的日常生活作息并喜欢和同伴一起游戏，并形成了一些基本的卫生习惯，如每天能按时午睡，能坐在餐桌边用小勺进餐、大小便时能主动如厕、知道饭后漱口；能够选择自己喜欢的玩具，尝试探索玩具材料的不同玩法逐步养成玩完玩具会整理好并放回原处的习惯等，但由于寒假休息时间较长，必定会造成幼儿来园情绪的不稳定，为了缓解幼儿分离焦虑的现象，为此设计了我喜欢幼儿园这一主题活动。三、活动目标：（一）主题目标1、喜欢、愿意来幼儿园，不哭闹，见到老师能够主动问好。2、一日生活中，能够使用自己的用具进行活动，用完并能够将其送
2、回原处。会用小勺、漱口、擦嘴、安静进餐。3、成人的引导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的情绪体验。4、对周围的许多事物感到好奇，并有兴趣的看、摸、做，发展幼儿综合感知能力。5、喜欢倾听老师，小朋友的讲话，具有良好的倾听习惯。6、说出4种颜色，认识正方形。（二）辅助目标1、听懂成人的问话，并作出相应的反应，喜欢模仿成人说话。2、引导幼儿喜欢小动物，爱护花草。四、三月第一周活动安排： 项目周次活动名称(注明领域）目 标组织形式活 动 途 径环境与材料个别/小组/集体区 域教学户外日常家园环境区域材料第一周 1.谁来了(语言)1、愿意说出自己的名字，能进行应答。2、敢于当众表达自己的
3、想法。集体主题墙：（高高兴兴来幼儿园）1、今天我来了2、我爱上幼儿园益智区：小镜子，在照镜子时，通过看、摸，感受到脸部表情的变化。2宝宝笑了（健康）1、对照镜子感兴趣。2、愿意通过看、摸，感受到脸部表情的变化。集体3.笑一笑（语言）喜欢听故事，初步感受周围环境的友好。集体4高高兴兴上幼儿园（社会）喜欢、愿意来幼儿园，不哭闹，见到老师能够主动问好。个别5我爱幼儿园（语言）1、喜欢倾听老师，小朋友的讲话，具有良好的倾听习惯。2、敢于当众表达自己的想法。集体三月第二周活动安排：项目周次活动名称(注明领域）目 标组织形式活 动 途 径环境与材料个别/小组/集体区 域教学户外日常家园环境区域材料第二周
4、1.小手拍拍（健康）1、听懂成人的问话，并作出相应的反应，喜欢模仿成人说话。2、愿意参与游戏，尝试听口令做动作。集体主题墙：（幼儿园里真快乐）我的本领大（幼儿作品）表演区：小鼓、响铃等，能够根据音乐打节奏。美艺区：各种不同质地的纸等，学习将纸撕随意撕碎，发展幼儿小肌肉的灵活性。2小金鱼（艺术）理解音乐内容，乐意和教师、同伴一起做模仿动作，在游戏中体验音乐游戏的快乐。集体3.滑滑梯（艺术）1、能在成人的引导下，乐意与同伴共同玩玩具，并能获得愉快的情绪体验。2、知道玩滑梯是要排队。集体4好吃的水果（社会）能在成人的引导下，乐意与同伴分享食物，并能获得愉快的情绪体验。集体5幼儿园里真快乐（语言）1、
5、喜欢倾听老师，小朋友的讲话，具有良好的倾听习惯。2、敢于当众表达自己的想法。集体三月第三周活动安排：项目周次活动名称(注明领域）目 标组织形式活 动 途 径环境与材料个别/小组/集体区 域教学户外日常家园环境区域材料第三周 1.玩具在等你（语言）1、听懂成人的问话，并作出相应的反应，喜欢模仿成人说话。2、愿意参与游戏，尝试听口令做动作。集体主题墙：（幼儿园里真快乐）我的本领大（幼儿作品）表演区：小鼓、响铃等，能够根据音乐打节奏。美艺区：各种不同质地的纸等，学习将纸撕随意撕碎，发展幼儿小肌肉的灵活性。2过家家（社会）理解音乐内容，乐意和教师、同伴一起做模仿动作，在游戏中体验音乐游戏的快乐。集体3
6、.滑滑梯（艺术）1、能在成人的引导下，乐意与同伴共同玩玩具，并能获得愉快的情绪体验。2、知道玩滑梯是要排队。集体4好吃的水果（社会）能在成人的引导下，乐意与同伴分享食物，并能获得愉快的情绪体验。集体5幼儿园里真快乐（语言）1、喜欢倾听老师，小朋友的讲话，具有良好的倾听习惯。2、敢于当众表达自己的想法。集体五、网络图：3月第一周网络图高高兴兴上幼儿园情趣情感技能技巧谁来了宝宝笑了笑一笑高高兴兴上幼儿园我爱幼儿园小鱼回家小兔乖乖喂大象小鱼小鱼水里游纸巾花3月第二周网络图幼儿园里真快乐情趣情感技能技巧小手拍拍幼儿园里真快乐好吃的水果音乐是朋友雨中池塘小金鱼美丽的手绢滑滑梯小鱼吐泡泡大鼓和小铃3月第三周网络图活动区真好玩情趣情感技能技巧玩具在等你宝宝爱看书聪明屋蜜蜂飞舞小鸟飞过家家一列火车长又长绿色春天印手印热带鱼3月第四周网络图进餐好习惯情趣情感技能技巧漱口歌小沙丘大猫小猫喵喵喵汽车呜呜叫水族馆宝宝小手真干净拿勺吃豆豆送餐具宝宝回家小嘴巴真干净车轮滚滚