人教版生物高中必修二《DNA是主要的遗传物质》同步练习.docx

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1、DNA是主要的遗传物质一选择题(每题2 分)11928 年,格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,成功的表明了()A已加热杀死的 S 型细菌中, DNA已经失去活性而蛋白质仍具有活性BDNA是遗传物质C已加热杀死的 S 型细菌中,含有促使R 型细菌发生转化的活性物质DDNA是主要遗传物质2. 在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是 ( )A. 将无毒 R 型活细菌与有毒S 型活细菌混合后培养,发现R 型细菌转化为 S 型细菌B. 将无毒 R 型活细菌与加热杀死后的S 型细菌混合后培养,发现R 型细菌转化为 S型细菌C. 从加热杀死的 S 型细菌中提取 DNA、蛋白质和

2、多糖, 混合加入培养 R型活细菌的培养基中,发现R 型活细菌转化为S 型细菌D. 从 S 型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖, 分别加入培养 R型活细菌的培养基中,发现只有加入DNA,R型细菌才转化为 S 型细菌3证明 DNA是遗传物质的第一个实验证据是“肺炎双球菌的转化实验”,肺炎双球菌有两种类型,无荚膜R 型细菌不能使小鼠发病;有荚膜S 型细菌使小鼠得肺炎而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质()A用 S 型细菌给小鼠注射,小鼠死亡;用R 型细菌给小鼠注射,小鼠不死亡B用 S 型细菌 DNA与活 R 型细菌混合注射,小鼠死亡C加热杀死 S 型细菌与活 R 型细菌混合注射到小鼠体内,

3、小鼠死亡D用 DNA酶处理 S 型细菌 DNA后与 R 型细菌混合注射到小鼠体内,小鼠不死亡4在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S 型细菌混合后,注射到小鼠体内,下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有()少无毒 R 型多无毒 R 型少有毒 S 型多有毒 S 型A B C D5下列叙述中哪一项不是遗传物质必备的特点()A一定存在于染色体中B能够自我复制C分子结构相对稳定D能产生可遗传的变异6肺炎双球菌转化实验中,在培养有R 型细菌的 A、B、C、D 四个试管中,依次分别加入从 S 型活细菌中提取的DNA、 DNA和 DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有S 型活细菌出现的是

4、()DNADNA和蛋白质多糖DNA酶ABCD7. 现有两组实验数据:(1)测得豌豆中 DNA有 84%在染色体上, 14%在叶绿体上,2%在线粒体上;( 2)进一步没得豌豆染色体的组成是:DNA占 36.5%,RNA占9.6%,蛋白质占 48.9%。这些实验数据表明:()A. 染色体是 DNA的唯一载体 B. 染色体主要由核酸和蛋白质组成C.DNA能传递遗传信息D. 蛋白质是遗传物质8. 下列各项中,不能通过细菌转化实验证实的是()蛋白质不是遗传物质;DNA是遗传物质;染色体是遗传物质的主要载体;在不含 DNA的生物体内, RNA就是该生物的遗传物质A. B. C. D.9. “分析两甁提取物

5、的化学组成,发现两甁不同的物质都只含核酸和蛋白质”,你认为它们最可能是 ()A. 细胞核和病毒 B. 染色体和病毒 C. 染色体和细菌 D.病毒和细菌10. 肺炎双球菌中的 S 型具有多糖类荚膜, R型不具有。下列叙述错误的是 () A. 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的多糖类物质,能产生一些具荚膜的细菌B. 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的 DNA的完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌C. 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的 DNA,能产生具荚膜的细菌D. 培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌11经分析测定,在T2 噬菌体的化学成分中, 60%是蛋白质,

6、40%是 DNA;S 仅存在于蛋白质分子中, 99%的 P 存在于 DNA分子中。现欲做T2 噬菌体侵染细菌的实验,以证明DNA是亲子代之间具有连续性的物质,用于标记噬菌体的同位素是()A32P B35S C14C和 18O D32P和 35S12噬菌体在繁殖过程中利用的原料是()A噬菌体的核苷酸和氨基酸B噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸D噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸13. 用噬菌体侵染含大量的3H的细菌,待细菌解体后,3H()。A. 随细菌解体而消失B. 发现于噬菌体的外壳及DNAC. 仅发现于噬菌体的DNA中 D. 仅发现于噬菌体的外壳中14以含( NH4)235SO4、

7、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种以 32P 标记的 T2 噬菌体( S 元素为 32S),一段时间后,检测子代噬菌体的放射性及S、 P 元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是()选项放射性S 元素P 元素A全部无全部 32S全部 31PB全部有全部 35S多数 32P,少数 31PC少数有全部 31S少数 32P,多数 32PD全部有全部 35S少数 32P,多数 31P15噬菌体外壳的合成场所是()A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体C噬菌体基质 D细菌的核区16. 下列有关病毒遗传物质的叙述中,正确的是()。A. 都是脱氧核糖核酸B. 都是核糖核酸C. 同时存在

8、脱氧核糖核酸和核糖核酸D. 有的是脱氧核糖核酸, 有的是核糖核酸1735S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因()A含 35S 的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中B少量 35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离C35S 的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部D35S 的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中18将 TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的 RNA结合在一起,组成一个组合型病毒,用这个病毒去感染烟草,则在烟草体内分离出来的子代病毒为()ATMV型蛋白质和 HRV型 RNA BHRV型蛋白质和 TMV型 RNACTMV型蛋白质和 TMV型 RNA DHRV型蛋白质和

9、 HRV型 RNA19. 下列是生物学发展史上的几个重要的实验, 其中没有应用放射性同位素示踪技术的是()A. 验证光合作用释放的氧全部来自水B. 噬菌体侵染细菌的实验C. 肺炎双球菌的转化实验D.研究分泌蛋白的合成分泌途径20下列哪一项所述不能作为DNA是主要遗传物质的理由()A现代细胞学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的有力证据B通过反复细致的化学分析已经得知,细胞里面的DNA主要在染色体上C现代遗传学的研究已经提供了DNA是主要的遗传物质的充分证据D已有充分的科学研究资料证明,绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质二非选择题21( 5 分)肺炎双球菌有多种株系,但只有光滑型(S) 菌

10、株可致病 ( 有毒 ) ,因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用,不致被宿主破坏。下面表示肺炎双球菌的转化实验过程,请据此过程回答:注射注射注射注射A.S 型细菌小鼠(小鼠患败血症死亡)B.R 型细菌小鼠(小鼠不死亡)C. 高温杀死的 S 型细菌小鼠(小鼠不死亡)D. 活的 R 型细菌高温杀死的S 型细菌小鼠(小鼠患败血症死亡)(1)从D组实验中的老鼠体内可分离出。(2) 把 S 型细菌的 DNA蛋白质和多糖荚膜分离出来,分别与 R 型细菌混合,结果发现 S 型细 菌的DNA 与 R 型活菌混合后,注入老鼠体内,可致死。说明_。把S 型的蛋白质或多糖荚膜与R 型活菌混合后,注入老鼠体内,

11、老鼠_。从老鼠体内只能分离出_。(3) 将核酸酶注入活的 S 型细菌中,再将这样的 S 型细菌与 R 型活菌混合,混合物不使老鼠致死的原因最可能是。22(8 分,每小题 2 分)赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染大肠杆菌时,进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳, 用两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的大肠杆菌,从而对此做出实验论证。据分析,噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:(1) 实验室已制备好分别含 3H、14C、15N、 18O、32P、35S 等

12、 6 种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记: _。(2) 你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由。 _ _。(3) 为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA?_ _。(4) 若用 32S 标记噬菌体, 35S 标记大肠杆菌,则子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 _元素,由此说明 _;子代噬菌体蛋白质都含有 _元素,这是因为 _ _。23. (附加题)( 6 分,每小题 2 分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:实验原理:(略)实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是 DNA还是 RNA

13、。材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚, DAN酶,RNA酶,蛋白酶。实验步骤:第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步:在适宜条件下培养。第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。实验相关内容如下表:实验现象预测 (有相关判断(禽流感注射的物质无禽流感病毒)病毒的遗传物质)1. 如果有1. 则 RNA是遗传物核酸提取物质第一组_2. 则 DNA是遗传物2. 如果无质3. 则 DNA是遗传物3. 如果有核酸提取物质第二组_4. 则 RNA是遗传物4. 如果无质( 1)完成表格中有关内容的填空。( 2 ) 该 科 学 探 究 过 程 所 依 据 的 生 物 学 理 论 基 础 是a._ ;b._。(3) 若禽流感病毒的遗物物质为 RNA,水解后生成的最终产物是_,禽流感病毒的遗传信息储存在_上。

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