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1、幼儿园小班主 题水果 优选教学教案三篇水果，是指多汁且主要味 觉为甜味和酸味，可食用的植物果 实。通过本次主题活动来让幼儿了解与分清各种水果的 样式和名称吧。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班主 题水果 优选教学教案三篇，希望能帮助到大家！活动目标1.通过本课学习，使幼儿 认识一些常 见水果，知道他 们的外形， 颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子 们知道多吃水果的好 处，养成多吃水果的习惯。3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己对水果的 见解。4.知道人体需要各种不同的营养。5.培养幼儿敏 锐的观察能力。教学重点、 难点认识常见水果的外形， 颜色，以及吃法。同 时知道多吃水果有益健康，养成多
2、吃水果的习惯。活动准备常见水果 (苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程 :一.开始 环节：复习手指操 ( 小白上楼梯 ) ，导入课题 。二 .基本 环节：逐一出示四种常 见水果，引 导幼儿认识 (从外形， 颜色，吃法以及味道上来区分 )1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是 长长 的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下 边大的椭圆形。2.实际吃：注意引 导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道 :分给幼儿常 见水果， 让他们细细 品尝后，说出是什么味道 ?三.结束环节：1.这些是常 见水果，我 们还见
3、过 那些水果 ?出示图片，引 导幼儿说出来， ( 比如：桃子，石榴，葡萄等 )并认识 。2.水果里有很多 对我们身体有好 处的东西，所以我 们要多吃水果 .四.延伸 环节：水果由于 产地不同，种 类也不同，建 议孩子们走进大自然，多 认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴 莲等。活动目标：1、感知几种常 见水果的 颜色、味道，知道 这几种水果的名称。2、知道水果的味道丰富，喜欢吃水果。3、培养幼儿敏 锐的观察能力。4、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、 发现生活中的多 样性及特征。活动准备：1、各种常 见水果若干。2、小筐人手一只。3、布置几棵 长满水果的 “果树 ”。4、 水果
4、拼盆五份。活动重点、 难点：幼儿能感知几种常见水果的 颜色、味道，并知道这几种水果的名称。活动过程：1、教师引导幼儿说说喜欢吃的水果教师：秋天到了， 许多水果都成熟了，宝宝们都喜欢吃什么水果呢 ?(教师展示水果 实物 )教师：果园里呀有 许多的水果都成熟了，宝宝跟着老师一起去果园摘水果怎么样?2、 “摘水果 ”游 戏(1) 幼儿到 “果园 ”门 口每人拿一只小筐，在果树上自由采摘水果后，回到座位上，说说自己摘了什么水果，有多少，及水果颜色等，和好朋友比一比水果形状等。教师：现在老师来请宝宝们告诉老师你摘了什么水果 ?几个 ?什么颜色 ?什么形状 ?(2) 请好朋友吃水果教师：请宝宝们送水果 给
5、你们的好朋友吃， 边说： “XX，我请你吃一个 X 颜色的苹果 ” 等等。3、 “猜猜吃的是什么水果”(1) 教师：现在呀，老 师也请你们吃水果， 说说你们吃到的水果是什么味道的 ?猜猜是什么水果呢 ?(2) 教师：水果好吃 吗?宝宝们都喜欢吃水果 吗?4、延伸活 动：画画自己喜 欢吃的水果活动目标：1、制作水果拼 盘，并在此 过程中体验到制作水果拼 盘的乐趣，加深 亲子感情。体 验到与他人分享水果的 乐趣。2、知道多吃水果 对身体有好 处。3、具有初步的 审美能力和 创新意识。4、发展幼儿的 动手能力。5、愿意大胆 尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：水果拼盘图片、毛巾、牙 签餐具若干、
6、幼儿自带水果、 盘子 奖状活动过程：一、认识水果，能 说出名称，形状和 颜色。师：今天，你 们带来了很多水果。有什么呢，我们一起来看看。它长得怎么 样 ?什么颜色的 ?你觉得它象什么 ?叫什么 ?二、展示水果拼 盘图片，了解水果拼 盘的做法。激发幼儿制作的 兴趣。教师：今天老 师为你们准备了许多好吃的水果，不 过今天的水果和我 们平时吃的不一样，现在请小朋友 们先来看一看。你 觉得它看起来象什么 ?三、亲子制作水果拼 盘。引导幼儿从 颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。四、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，家 长给拼盘取名字。 评选奖项 。家长和孩子、同伴一起分享水果拼盘。知道吃水果 对身体的好 处。