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1、班主任工作反思班主任工作总结和反思班主任工作总结和反思高考结束了，回顾这一年来的班主任工作，这是辛苦的一年，是挑战的一年，也是收获的一年，我很庆幸坚持下来了。我带的高三（29）班是理科复习班， 在学校领导的指导下， 在任课教师的大力支持和配合下，在全校各位老师的关心鼓励下，终于平安，顺利地完成了高三的教育教学和高考备考任务， 但结果怎样？我不敢想， 但愿黄天不负苦心人吧。高考结束之后，我对这一年的班主任工作进行了一下反思，有落实较好的地方， 也有不足的方面， 在这我向各位汇报一下请批评指正。认为这一年班主任工作中，我主要加强了一些六个方面工作：一、首先全面了解学生，建立良好班风复习班的学生许多
2、学校，见过很多老师，经历过失败和挫折，学生之间，师生之间都缺乏信任，大多有封闭排斥心理，所以班主任必须要深入全面地了解学生，先建立师生信任，再才能加强班级管理，再培养“严格、勤奋、奋进”的班风。二、强化学习动机，树立奋斗目标。经历过高考的失利后，缺乏自信，缺乏信心，许多学生是被逼无奈才来复习，所以复习生的心理素质很不稳定，特别应加强心理素质的培养，我一直把心理素质当作复习生高考的第七门课。首先，我在平时的学习和考试中给予学生具体明确的方法指导，因人而异制定不同的目标。高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何帮助学生在失利后建立信心， 如何引导学生在进步中树立自信，帮助学生强化学习动机，
3、学会学习，学会考试，成为我这一年工作的重中之重。我首先让学生清晰和强化自己复习的动机，在日常的学习中鼓励他们，充分发挥他们的潜力，肯定和强化学生能力拼搏的理由，激励他的自信心和对未来的憧憬。我要求他们根据自己的具体学习状况，为自己每段学习设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，每一次测验，每一次月考，都要做到考前有动员，考后有总结，让同学们从横向和纵来向比较， 找出自己的不足和失误，及时弥补。甚至每次模拟考试的每门课应该是保持稳定，还是取得进步，或者暂时的回落，都必须让学生心里清楚明白。 有了上面这两点，强化学习动机，树立奋斗目标，最后就是要求他们把目标放在桌面上，天天督
4、促自己。三、强化学法指导，加强督促落实根据多年的教学经验，我认为学习要想有好的效果和成绩，必须建立对应的好方法，必须把每个环节做到认真落实，持之以恒。为此我向同学们推荐了高效学习五部曲：就是：一：预习是学习的重要环节；二：有效的听课方法；三：合理安排复习时间；四：做作业的科学方法；五：重视错题积累。活者简单点可以是：高效学习三段式：是课前预习，找问题；课堂解凝想问题，课后多联想。开始我几乎每个同学都检查他们的复习资料是否做到课前预习（两种笔的使用），是否做到课后（纠错本的建立），一段时间后我就只经行抽查即可。因为学生学生养成习惯后就不需要让他被动的被检查，而是让他感到有收获或进步后主动的了汇报
5、学习方法。 每次月考后一定会抽时间开班会，让部分同学谈学习方法，给学习进步不大的同学提建议。这样来促使每个同学建立合适自己的学习方法，提高自己的学习效率。四：积极开展好体育锻炼活动。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高， 而且也有利于学习效率的提高。从补课第一天开始，我就督促学生参加晨练，要求复习班每个学生提前半小时到校，十分钟跑步，二十分钟吃早点， 然后有半小时晨读时间听写或背诵英语和语文相关内容。 首先让学生明白， 每一天的晨练即增强了身体素质，又增强了吃苦精神，还能充分利用早晨宝贵的时间。每天多学半小时，坚持一年就会比别人多学近一个月。另外，每天的坚持
6、锻炼，不但增强了学生的体质， 更是提高了学生的学习效率， 还磨练了学生心理承受能力， 这对复习生来说非常重要。 我这一年的晨练吹风下雨下雪都坚持了下来，自己带头示范，迟到也要做20 个俯卧撑，开学第二周有天早晨，我就有意迟到了两分钟，当着全班同学面我做了20 个俯卧撑，给学生建立做个示范，然后我郑重的向同学们保证，以后不再迟到，若在迟到，加倍自罚。从那以后，我一如既往没再迟到，而班上绝大部分同学也能按时参加晨练，不迟到，不缺旷，我们的晨练也一直坚持到高考前的6 月 4 日。四、积极主动协调配合，建立大局观念六、利用班会和活动，培养班级群体优势复习班师生复习这一年的目的就是考大学，上二本。提高班
7、级整体学习能力水平才能保证更多的学生上线，才能更好的完成学校下达的高考任务。同时，在一个集体中，如果整个集体都往前走，每一个个体也会较轻松的跟着向上走，而作为管理者只需带好羊头，盯好羊尾，朝着大方向并不断引导和驱赶即可，这就是所谓的“羊群效应”。为此我认为建立好的“班风和学风”并时刻强化他非常重要，为此我认真准备开好每一次班会， 认真准备组织好每一次集体活动，努力培养班集体的群体优势。 我这一年一直利用每周六早读来开班会，总结本周事务，安排下一周工作。每次月考我也会考前认真动员，考后及时总结，在元旦晚会，家长会，百日动员会，60 天动员会，考前动员会，我都会提前精心安排，细心规划，保证每次班会
8、活动取得圆满成功，让学生们喜欢班会活动， 喜欢班集体，热爱班集体。这一年来，班内同学间未发生一起打架争吵事件，同学们都能互相宽容， 互相帮助，良性竞争，和睦共处，没有发现男女谈恋爱现象，班级内没有内耗，这就能保证全班同学在高考备考中互帮互助，和谐共处，斗志昂扬，精力充沛。我带高三补习班这一年，回头反思自己仍然有许多不足：一：由于班主任很辛苦，即耗体力又耗精力，而我体力和精力已远远不如以前了， 加之又兼职安保处的工作， 住校生管理和安全压力像大山一样时时压在心头， 或多或少会影响我的班主任工作， 本学年虽然开过 3 次家长，但我和家长的沟通交流仍太少， 对家庭教育缺乏沟通与指导，没有起到家校共同
9、配合把学生更进一步提高的作用。二：我一起非常喜欢和学生交流，也善于和学生交流，但随着自己小孩的长大，没以前那么省心，也是我对自己的学生有所分心，到后期我和学生的交流有所减少，一些心理疏导工作没做到位，我感到留下了遗憾。在高考中部分学生表现出没有发挥自己的应有水平，我感到内疚。三：在学生的学习上，我投入过多精力在班级和学生大面积的稳定发展上，而对个别优秀学生的拔高缺乏更细心培养，在高考后估分中也没有高分同学，我也感到惋惜。经过这一年的辛苦，现在回头看，我深刻感受到二本上线多少已不是最重要的，当高考后有学生对我说： 张老师，我这一年没白复习，我不单学习了知识， 更学会了如何对待学习和生活的态度，如何面对困难去寻找解决问题的方法，即使考不上大学， 我也不后悔来复习这一年。为此我感到万分欣慰。内容仅供参考