3.2高中物理必修一_弹力(教师必备)1.ppt

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1、3.2弹力,1,北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中,刺激的休闲运动蹦极,号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中,撑杆跳,蹦床,挑水,2,一、形变,1、形变:物体形状和体积发生的改变,(伸长、缩短、弯曲、扭转等),软的物体能看见形变,那么坚硬的物体能否发生形变呢?,问题,观看:教材P54 图3.2-1 图3.2-2,注意:一切物体都能发生形变,3,2、形变的分类 1)按对外表现形式上分拉伸形变(或压缩形变)、弯曲形变、扭转形变等。,2)按可否恢复原状分,非弹性形变,弹性形变,发生形变的物体在停止受力后,能恢复原状的形变称为弹性形变,弹性限度:如果形变过大,超过一定限度,即使撤去作用力,物体也不能

2、完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度,4,试一试,作用在物体上的外力越大,物体的形变就越大。,5,二、弹力 : (1)定义: 发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状,对与它接触的物体发生力的作用,这种力叫做弹力。 (2)产生条件: 物体间相互接触 物体间发生弹性形变 (3)支持力和拉力都属于弹力。,接触力,6,练习1 关于弹力产生条件的说法中,正确的是( ) A、物体间不相互接触,也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。,D,7,三、常见的弹力,1、压力和支持力,F弹1=F支,F弹2=F压,8,

3、2. 绳的拉力:细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩的方向 .,9,四、弹力的方向:,总结:弹力的方向总是跟引起物体形变的外力方向相反,跟物体形变的方向相反。,1、绳子(弹簧)的拉力方向是沿绳子而指向 绳子收缩的方向。,2、压力(支持力)的方向总是垂直于支持面而指向被压(被支持)的物体。,10,判断弹力有无的方法 (1)力的作用效果(2)假设法,FN,光滑平面,11,判断下列支持面对物体弹力的方向?,1、点与平面接触,点与平面间弹力方向:,过接触点垂直平面指向受力物体,光滑斜面,12,2、点与面接触,点与平面间弹力方向:,过接触点垂直平面指向受力物体,N1,N2,13,3、平面与曲面接触(分析A物体)

4、,曲面与曲面间弹力方向:,与过接触点的公切面垂 直并指向受力物体,A,14,方向:杆与地面(或墙面)接触的端点所受地面(或墙面)的支持力与接触面垂直。 杆与支撑点接触,接触部分所受支撑点的弹力方向与杆垂直。,4杆的弹力,N2,15,5.绳的拉力,细绳的拉力沿绳子指向绳子收缩的方向 .,16,四、胡克定律:,实验:探究弹力和弹簧伸长的关系 1、胡克定律内容: 在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 2、公式: 其中:K弹簧的劲度系数(其大小跟弹簧的形状、大小、长短、钢丝的线径、材料等因素有关) 单位:牛每米, 符号N/m x 弹簧伸长(或缩短)的长度,F

5、=Kx,17,理解形变量(伸缩量),F,F,18,试分析图中细杆或小球A所受的弹力,并确定其方向。,A,A,A,A,B,19,思考:试分析图中细杆或小球A所受的弹力,并确定其方向。,A,A,20,(3)如图所示,用两根绳子分别把A、B两个物体挂在天花板上,画出物体B所受到的弹力,A,B,21,练习3关于胡克定律的下列说法,正确的是( ) A拉力相同、伸长也相同的弹簧, 它们的劲度系数相同 B劲度系数相同的弹簧,弹簧的伸长相同 C知道弹簧的劲度系数,就可以算出任何拉力下的弹簧伸长 D劲度系数和拉力、伸长量没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细,D,22,练习4在弹簧下端挂一2.5牛重的物体时,弹簧伸长量0.5厘米,弹簧的劲度系数为_ 牛/米:若挂在 弹簧下端的物体的重 物为25 牛时,该弹簧伸长量为_米,此时弹簧的劲度系数是_牛/米。,23,练习5有一根弹簧在自然状态长度为15cm,在下面挂上0.5kg的重物后长度变成了18cm,求弹簧的劲度系数?(g取10N/Kg),24,练习6竖直悬挂的弹簧下端,挂一个重为4N的重物时弹簧长度为12cm;挂重为6N的物体时弹簧长度为13cm。 (1)则弹簧的原长为多少m? (2)劲度系数为多少N/m,25,思考:轻杆的弹力方向一定沿杆的方向吗?,26,

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