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1、第 1 页 20XX 实习组长个人工作总结1 特征码 JwGNTaNpUncznTSIARPD 时间过的飞快，转眼间红会的实习生涯已近半年，这段时间 里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支 持与努力下，上半年的工作取得了相对较好的结果，我们广药 的学生获得了诸多老师的一致好评，现将这上半年的工作情况 及突出的情况总结如下： 一、红会组员实习情况 红会实习组员共 30 人次，各位组员克服种种不便，遵守各 项规章制度，在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象，坚 持以最好的精神面貌完成临床的实习工作，未有被医院批评点 名等情况，医院大科室交流会公开点名表扬 1 人次，诸多同学 表现好
2、，思想觉悟高，动手能力较强而深受科室老师们的好评。 二、工作任务方面 严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实 践的学习，积极传达学院与护理部的各种精神、要求，协助老 师做好实习点的工作，做好实习点同学的各项组织工作，随时 了解组员的工作思想状况，认真听取各科室老师对实习组员的 第 2 页 情况反映，遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员 相互协调配合，在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。 三、业务学习方面 每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习，要 求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理 查房等，同学们互相通知参与，这样很大程度上加强了我们科
3、室间的交流沟通，加强组员的主观能动性，完善理论知识体系， 锻炼同学们各个方面的素质。 四、思想状况方面 抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想 状况，倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部 反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会， 及时组织组员参加，使组员的一些思想建议及时反馈给老师。 一方面，让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题，让同 学们的问题得到解决，建议得到接纳或考虑，为以后的实习打 下夯实的基础;另一方面，让自己心里对组员的个人思想状况有 个大概的了解，为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆 听做基础。 五、存在较突出的问题 、实习总务的问
4、题：总务顾名思义就是助理护士，这是 拿工资与公司、医院签约的职工，而我们是护理实习生，我们 第 3 页 是想把学校学习到的理论用诸于临床，想在科室学到更多的知 识，这知识是实习生的一个基本储备，是实习生今后工作的一 个缓冲基础，实习生帮老师跑腿、打杂我们都没什么意见，因 为帮老师做事是很正常本分的事情，可是有科室让同学们从短 短的两周科室实习时间里拿一周时间出来做总务工作，让我们 去做会阴抹洗、口腔护理等我们没意见，因为这是我们的护理 工作，护理之基础根本，可与总务一样干总务的活，同学们很 不能理解，不明白意义何在?曾经与老师交涉过可还是未有结果， 希望老师能在巡点之时帮忙解决。 、科室轮科问
5、题：现在的轮科是护理部在我们学校的要 求基础上根据实际出发而制定的轮科计划，今年有一些大科室 轮科方法相对于以前有比较大的变化，实行新的轮科方法，如 内科就开始试验实行多科室少时间的轮科方式，即去的科室比 较多但留在那科室的时间比较少，但总大科室实习时间是够的。 半年下来根据组员们与老师的反应来看，这一种轮科方式似乎 不太好。对于同学，在科室呆的时间太短，还未学到东西或者 刚上手有点头绪可又要出科了;对于老师，时间短、任务重，弄 来弄去正如她们说的到头来不知道教同学什么好，倒没有了系 统，没有了计划。组员希望能根据情况适当延长一点科室实习 时间，就这个问题希望老师再与院方协调一下。 、同学上配
6、夜问题：出于各种原因或者科室的考虑，现 在的实习生配夜排班一般是 pm6:0010:00,am5:008:00，就 第 4 页 是说两头班，上一两天这样的班很正常，可有些科室排连续一 星期这样的班，这对于我们广药的同学就很不方便，这种班一 般都不是紧跟一位老师上的，很多时候都不是从实习同学能学 习到什么知识考虑的，而是从老师的需要出发的，如果上这样 的班能让我们的同学学到更多的知识那倒无所谓，可有时候这 样的班对于实习生却学不到更多的知识。另外有一些同学去到 一些科室有地方却不给实习生去休息的这个问题也希望老师再 与医院相互协商一下。 、带教老师模式的问题：综合同学们的表述一般来说都 是一般跟
7、定一个带教老师比较好，跟着一个老师，学习的东西， 带教比较清楚，会形成一个系统，不会说看见什么教什么，没 有则不教，或这个老师以为那位老师教了而实际上却没教的情 况。另外，就像一些同学提出的教师资源公平性的问题就是说 一些同学跟的带教老师自立、经验等比较丰富而一些同学一直 跟的老师却是刚工作或者资历相对比较低的老师，这就造成一 种“双 双边倒”的局面，希望老师们也就带教这方面的问题与院方相 互磋商一下。 第 5 页 、关于医院对实习生的出科考试问题：不知道是医院已 久的诟病还是院方带教制度模式的问题或者是带教考核老师的 问题，总之，对于实习生的出科考试总是与一些实习医院有较 大的差距。我们也知道就算医院不严格但自己也要“慎独” ，自 己管好自己，自己要懂得去爱，爱学习，爱惜获得的考核机会， 但有一点我们不能不注意，人都是有惰性的，有时候没有压力 就没有助力。从长远的角度看这很不利于我们同学的发展，不 利于以后我们同学的竞争，这也希望老师们向院方再提点建议 或者共同商讨。据一些老师的反映来看，我们好一些同学的理 论知识还有待进一步的提高，我希望我们广药本科的同学，能 下的了临床，各项操作能力够硬，进的了研究厅堂，理论知识 够扎实。