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1、第 1 页 20XX 小学科任教师月度工作总结 特征码 KjrTLpLwNBFYhubeBRpm 一、政治思想方面 本人积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。努力 学习马列主义，毛泽东思想，不断改造自己的世界观，敢干开 展批评与自我批评。拥护党的领导，工作中严格要求自己，团 结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。 二、教学工作方面 (一)、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这个月，我 在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教 材，吃透教材，并结合三年级学生的实际特点，采用生动活泼 的教学形式，激发学生
2、的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些 新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言， 形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材 与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生 的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使 他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在三年级学生喜 第 2 页 欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 (二)、通过多种途径培养学生各种能力与习惯，促进学生 的全面发展。 1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是 学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点， 我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，
3、每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极 分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外， 每日组织一位“小老师“领读，既培养学生的组织能力，又培养 学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高 涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。 2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯， 提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为 激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象 文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇 是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文 佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在 黑板
4、上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组 织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词 汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 (三)、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上 第 3 页 都有所发展，我“抓两头，扶中间“，注重培养优生的特长，同 时，在班中成立“互助“小组，利用结对子形式，以优生来带动 差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立 后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提 高。 我踏入语文教学这一岗位时间虽然很短，但我坚信只要不 懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。