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1、3 建筑工程计量与计价课程单元教学设计3.1单元一 工程造价基础认知3.1.1教案头单元名称：工程造价基础认知学时: 2项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务工程造价基础认知教学目标知识目标技能目标态度目标了解工程造价的定义；熟悉建设类型及造价管理特点；熟悉基本建设的主体、建设程序；熟悉工程造价的资金来源方式；掌握工程造价管理“八算”体系；了解工程费用组成；熟悉工程造价编制流程。能判断工程建设类型；能熟悉基本建设的建设程序和各阶段的主要任务；能区分项目资本金和负债筹资的渠道和优缺点；能区分建设中八种造价测算的阶段、主题、意义；能理解造价编制的流程。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程
2、实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例利用网络收集相关工程造价的“八算”管理体系的测算案例，熟悉各类造价编制文件的组成。教学重点、教学难点重点：工程造价的资金来源、工程造价管理的“八算”体系难点：工程造价的“八算”管理体系教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件和教学录像，采用引导型教学方式，让学生了解工程造价与基本建设的关系，熟悉基本建设程序，理解工程造价费用组成，为后期造价计算奠定基础，并要求逐步了解造价文件编制的流程。教学条件多媒体课件，工程录像。作业用表格总结工程造价的“八算”管理体系备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南
3、省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.1.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：了解工程造价的定义；熟悉建设类型及造价管理特点；熟悉基本建设的主体、建设程序；熟悉工程造价的资金来源方式；掌握工程造价管理“八算”体系；了解工程费用组成；熟悉工程造价编制流程。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、工程造价的定义 2、造价管理的特点3、工程造价与基本建设的关系4、工程造价管理“八算”体系5、工程造价编制流程（四）操作要领（注意事项）1、区分八种造价测算的阶段、主题、意义 2、理解造价编制的流
4、程3、掌握工程造价与基本建设程序的关系（项目建设过程中的计价与控制）。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目，各位学生需查找相关教学资料认真完成；教师通过课堂提问，考核学生对知识的掌握情况。 （六）检查评价根据学生作业完成情况和课堂提问，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。3.2单元二 现场调查、资料收集、项目划分3.2.1教案头单元名称：现场调查、资料收集、项目划分学时: 2 项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务现场调查、资料收集、项目划分教学目标知识目标技能目标态度目标了解现场考察的意义；了解社会条件调查的内容；了解自然条件调查
5、的内容；了解技术经济条件调查的内容；了解建设项目划分层次；掌握建筑工程项目划分的依据。能根据造价文件编制任务书确定所需收集的资料；能根据造价文件编制任务书进行书面整理造价所需资料；能根据造价文件编制任务书的工程资料进行土建和装饰工程项目划分。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据实际工程确定现场调查内容，完成资料收集，并进行建筑工程项目划分教学重点、教学难点1. 教学重点：能完成造价文件中的建筑工程的项目划分。2. 教学难点：列项的合理性教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲
6、授的教学方式，让学生掌握建筑工程的项目划分原则；采用任务驱动、小组讨论加强列项的实际应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业项目划分练习备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.2.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：了解现场考察的意义；了解社会条件调查的内容；了解自然条件调查的内容；了解技术经济条件调查的内容；了解建设项目划分层次；掌握建筑工程项目划分的依据。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、现场考察、社会条件调查、自然条件调查、技
7、术经济条件调查的内容。2、建筑工程项目划分（四）操作要领（注意事项）1、书面整理造价所需资料；2、进行土建和装饰工程项目划分。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目，各位学生需查找相关教学资料认真完成；教师通过课堂提问，考核学生对知识的掌握情况。 （六）检查评价根据学生作业完成情况和课堂提问，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。3.3单元三 土石方和基础工程量计算3.3.1教案头单元名称：土石方和基础工程量计算学时: 2项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务熟悉图纸、建筑工程量计算教学目标知识目标技能目标态度目标掌握土石方和基础工程量
8、的计算规则；掌握土石方和基础工程量的计算顺序；掌握土石方和基础工程量的扣减关系能根据施工图纸和预算定额工程量计算规则，正确计算出土石方和基础的分项工程量。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据某教学楼的建施、结施等实际工程图纸和工程资料进行土石方和基础工程量的计算。教学重点、教学难点教学重点：工程量的计算顺序和计算规则教学难点：工程量的相互扣减教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握土石方和基础工程量的计算方法；采用任务驱动、小组讨论加强实际应用。教学条
9、件多媒体课件，工程图片。作业根据资料完成土石方和基础工程量的计算，填写工程量汇总表备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.3.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握土石方和基础工程量的计算规则；掌握土石方和基础工程量的计算顺序；掌握土石方和基础工程量的扣减关系（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、人工土石方、机械土石方工程量的计算规则 2、砖基础、砼基础、桩基础工程量的计算规则3、土石方和基础工程量的计算顺序4、工程量之间的扣减关系（
10、四）操作要领（注意事项）1、正确计算出各类土石方的分项工程量。 2、正确计算出各种基础的分项工程量。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.4单元四 砌体和砼工程量计算3.4.1教案头单元名称：砌体和砼工程量计算学时: 2项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务熟悉图纸、
11、建筑工程量计算教学目标知识目标技能目标态度目标掌握砌体和砼工程量的计算规则；掌握砌体和砼工程量的计算顺序；掌握砌体和砼工程量的扣减关系能根据施工图纸和预算定额工程量计算规则，正确计算出砌体和砼的分项工程量。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据某教学楼的建施、结施等实际工程图纸和工程资料进行砌体和砼工程量的计算。教学重点、教学难点教学重点：工程量的计算顺序和计算规则教学难点：工程量的相互扣减教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握砌体和砼工程量的计算方法
12、；采用任务驱动、小组讨论加强实际应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据资料完成砌体和砼工程量的计算，填写工程量汇总表备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.4.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握砌体和砼工程量的计算规则；掌握砌体和砼工程量的计算顺序；掌握砌体和砼工程量的扣减关系。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、砖砌体、石砌体工程量的计算规则 2、砼梁、板、柱、墙等工程量的计算规则3、工程量的计算顺序4、工程量之间的扣减
13、关系（四）操作要领（注意事项）1、正确计算出各类砌体的分项工程量。 2、正确计算出各种砼构件的分项工程量。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.5单元五 金属结构和屋面工程量计算3.5.1教案头单元名称：金属结构和屋面工程量计算学时: 2项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型
14、工作任务熟悉图纸、建筑工程量计算教学目标知识目标技能目标态度目标掌握金属结构和屋面工程量的计算规则；掌握金属结构和屋面工程量的计算顺序；掌握金属结构和屋面工程量的扣减关系能根据施工图纸和预算定额工程量计算规则，正确计算出金属结构和屋面工程的分项工程量。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据某教学楼的建施、结施等实际工程图纸和工程资料进行金属结构和屋面工程量的计算。教学重点、教学难点教学重点：工程量的计算顺序和计算规则教学难点：工程量的相互扣减教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课
15、堂讲授的教学方式，让学生掌握金属结构和屋面工程量的计算方法；采用任务驱动、小组讨论加强实际应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据资料完成金属结构和屋面工程量的计算，填写工程量汇总表备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.5.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握金属结构和屋面工程量的计算规则；掌握金属结构和屋面工程量的计算顺序；掌握金属结构和屋面工程量的扣减关系。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、钢梁、钢柱、钢屋架、钢支撑等
16、金属结构工程量的计算规则。2、柔性防水、刚性防水屋面工程量的计算规则。3、工程量的计算顺序。4、工程量之间的扣减关系。（四）操作要领（注意事项）1、正确计算出各类金属结构的分项工程量。 2、正确计算出各种屋面的分项工程量。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.6单元六 装饰工程
17、量计算3.6.1教案头单元名称：装饰工程量计算学时: 2 项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务熟悉图纸、建筑工程量计算教学目标知识目标技能目标态度目标掌握装饰工程量的计算规则；掌握装饰工程量的计算顺序；掌握装饰工程量的扣减关系能根据施工图纸和预算定额工程量计算规则，正确计算出装饰的分项工程量。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据某教学楼的建施、结施等实际工程图纸和工程资料进行装饰工程量的计算。教学重点、教学难点教学重点：工程量的计算顺序和计算规则教学难点：工程量的相互扣减教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体
18、教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握装饰工程量的计算方法；采用任务驱动、小组讨论加强实际应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据资料完成装饰工程量的计算，填写工程量汇总表备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.6.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握装饰工程量的计算规则；掌握装饰工程量的计算顺序；掌握装饰工程量的扣减关系。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、楼地面、内外墙面、天棚面、门窗工程
19、量的计算规则 2、油漆、涂料、裱糊工程量的计算规则3、工程量的计算顺序4、工程量之间的扣减关系（四）操作要领（注意事项）1、正确计算出楼地面、内外墙面、天棚面、门窗工程的分项工程量。 2、正确计算出油漆、涂料、裱糊的工程量。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.7单元七 建筑工
20、程预算定额的查用3.7.1教案头单元名称：建筑工程预算定额的查用学时: 6项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务建筑工程预算定额的查用教学目标知识目标技能目标态度目标定额的发展、特点、作用；定额的编制方法简介；定额的分类；建筑工程预算定额的组成；定额的查用步骤；定额总说明释义；建筑工程定额的内容及应用。能熟悉建筑工程造价编制的常见定额种类和作用；能了解建筑工程预算定额的组成；能掌握建筑工程预算定额总说明在定额应用中的统领作用；能掌握建筑工程预算定额的各章定额典型应用。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据建筑工程各分项工程内容进行定额选用
21、和调整，确定定额综合单价。教学重点、教学难点教学重点：定额的分类、预算定额的组成、定额的应用。教学难点：定额编制方法、定额的应用教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握建筑工程定额分类、定额组成、定额查用方法和技巧教学条件多媒体课件，工程图片。作业定额选定和调整，确定分项工程的综合单价备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.7.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握定额的发展、特点、作用；定额的编制方法；定额的分类；建筑工程预算定额的组成；定额的查用步骤；
22、定额总说明释义；建筑工程定额的内容及应用。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、定额的发展、特点、作用、编制方法、分类。 2、预算定额的组成、查用步骤。3、定额的内容及应用。（四）操作要领（注意事项）1、熟悉常见定额种类和作用。 2、掌握建筑工程预算定额的各章定额的典型应用。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目，各位学生需查找相关教学资料认真完成；教师通过课堂提问，考核学生对知识的掌握情况。 （六）检查评价根据学生作业完成情况和课堂提问，对学生进行
23、按照优、良、中、差的等级进行评价。3.8单元八 建筑工程预算费用计算3.8.1教案头单元名称：建筑工程预算费用计算学时: 2项目一（学习情境一）施工图预算编制学习型工作任务建筑工程预算费用计算教学目标知识目标技能目标态度目标定额直接费的计算；措施费的计算；人工费、材料费、机械费的调整；间接费的费率确定和费用计算；其它费用的计算；计划利润和税金的计算；施工图预算总金额的计算。能明确预算费用组成；能计算定额直接费、措施费、间接费、其它费用，利润和税金，汇总预算总金额。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例以某单位工程为例，确定土建和装饰工程的定额直接费，选
24、定费用的综合费率，计算各项费用，汇总得到单位工程预算总金额教学重点、教学难点教学重点：定额直接费的计算、各类费用的计算标准。 教学难点：各项费率的取定、费用的计算办法。教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握施工图预算文件编制过程中各项费用组成和计算办法；采用任务驱动、小组讨论加强预算费用计算能力。教学条件多媒体课件，工程图片。作业某教学楼土建和装饰工程预算造价费用的计算备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.8.2教学内容（一）概述学生本次的学习任
25、务为：掌握定额直接费的计算；措施费的计算；人工费、材料费、机械费的调整；间接费的费率确定和费用计算；其它费用的计算；计划利润和税金的计算；施工图预算总金额的计算。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、定额直接费的内容和计算。2、措施费的内容和计算。3、间接费的内容和计算。4、其他费用的内容和计算。5、计划利润和税金的计算。6、人工费、材料费、机械费的调整。（四）操作要领（注意事项）1、明确预算费用组成。 2、正确计算定额直接费、措施费、间接费、其它费用，利润和税金。（五）任务实施教师先以多媒
26、体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目，各位学生需查找相关教学资料认真完成；教师通过课堂提问，考核学生对知识的掌握情况。 （六）检查评价根据学生作业完成情况和课堂提问，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。3.9单元九 土建工程量清单的编制3.9.1教案头单元名称：土建工程量清单的编制学时: 4项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习型工作任务土建工程量清单的编制教学目标知识目标技能目标态度目标建筑工程招投标概念；工程量清单计价的意义；土建工程量清单的内容组成。能理解工程量清单编制的说明和规定；能根据工程内容进行土建工程量清单分项的划分和计算。认真严谨，不断探索，注重理
27、论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例能根据实际设计资料进行土建工程量清单的分项编制教学重点、教学难点教学重点：土建工程量清单的项目划分；土建各章节工程量的计算。 教学难点：工程量的计算教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握土建工程量清单的编制依据和编制方法；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据已知工程资料，完成土建工程量清单的分项编制备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程
28、量清单计价规范（GB50500-2008）中国计划出版社3.9.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握建筑工程招投标概念；工程量清单计价的意义；土建工程量清单的内容组成。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、建筑工程招投标概念、方式、程序。2、工程量清单计价的概念、意义、方法。3、土建工程量清单的各章节内容组成。4、土建工程量清单各分部分项工程量的计算（四）操作要领（注意事项）1、理解工程量清单编制的说明和规定 2、进行土建工程量清单分项的划分和计算（五）任务实施教师先以多媒体课件授
29、课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.10单元十 装饰工程量清单的编制3.10.1教案头单元名称：装饰工程量清单的编制学时: 4 项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习型工作任务装饰工程量清单的编制教学目标知识目标技能目标态度目标装饰工程量清单的内容组成和计算规则。能理解工程量清单编制的说明和规定；能根据工
30、程内容进行装饰工程量清单分项的划分和计算认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例能根据实际设计资料进行装饰工程量清单的分项编制教学重点、教学难点教学重点：装饰工程量清单的项目划分；装饰各章节工程量的计算。 教学难点：工程量的计算教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握装饰工程量清单的编制依据和编制方法；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据已知工程资料，完成装饰工程量清单的分项编制备注1.建筑工程概预算教材 化学工业
31、出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）3.10.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握楼地面、内外墙面、天棚面、门窗工程、油漆、涂料、裱糊等装饰工程量清单的内容组成和计算。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、楼地面、内外墙面、天棚面、门窗工程量清单的计算规则 2、油漆、涂料、裱糊工程量清单的计算规则3、装饰工程量清单的各章节内容组成（四）操作要领（注意事项）1、理解工程量清单编制的说明和规定 2、进行装饰工程量清
32、单分项的划分和计算（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.11单元十一 熟悉图纸，收集资料，核对清单工程量3.11.1教案头单元名称：熟悉图纸，收集资料，核对清单工程量学时: 2项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习型工作任务熟悉图纸，收集资料，核对工程量教学目标知识目标技能
33、目标态度目标建筑工程招投标；招标标底、投标报价与预算的关系；投标报价的编制流程；建筑工程投标的资料收集；建筑工程投标工程量核对。能进行基本建设中投标报价前的资料收集；能进行基本建设中主要工程项目的工程量清单编制认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例根据已知工程设计资料完成工程量清单分项的工程量计算核对，确定投标报价编制的策略。教学重点、教学难点教学重点：工程量清单的各分项工程量的核对。教学难点：工程量的核对教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握工程量清单的
34、编制依据和编制方法；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业根据已知工程图样，核对工程量清单的工程量 备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）中国计划出版社3.11.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：掌握招标标底、投标报价与预算的关系；投标报价的编制流程；建筑工程投标的资料收集；建筑工程投标工程量核对。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、建筑
35、工程投标的资料收集和决策分析。2、投标报价的组成内容与编制流程。3、建筑工程投标工程量的核对方法与内容。（四）操作要领（注意事项）1、基本建设中投标报价前的资料收集。2、基本建设中主要工程项目的工程量清单编制。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目，各位学生需查找相关教学资料认真完成；教师通过课堂提问，考核学生对知识的掌握情况。 （六）检查评价根据学生作业完成情况和课堂提问，对学生进行按照优、良、中、差的等级进行评价。3.12单元十二 土建分部分项费用计算3.12.1教案头单元名称：土建分部分项费用计算学时:3项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习
36、型工作任务土建分部分项费用计算教学目标知识目标技能目标态度目标建筑工程投标价的组成；土建分部分项费用的内容和常见计算方法；综合单价法计算土建分部分项费用；能熟悉报价费用组成；能完成投标报价的土建分部分项费用认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例能针对土建工程量清单的分项进行施工方案确定，选用预算定额，结合预算单价，计算土建工程的分部分项工程费。教学重点、教学难点教学重点：建筑工程投标价的组成、分部分项费用的定额综合单价法计算教学难点：定额综合单价法计算土建分部分项工程费。教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学
37、课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握土建分部分项费用的综合单价法；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业某土建工程量清单的分部分项费用。备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）中国计划出版社3.12.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：理解土建工程分部分项费用组成；掌握建设工程工程量清单计价规范中土建费用的计算办法；运用综合单价法计算土建分部分项工程费。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识
38、，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、建筑工程投标价的组成。2、土建分部分项费用的内容。3、土建分部分项费用常见计算方法。4、综合单价法计算土建分部分项费用。（四）操作要领（注意事项）1、土建分部分项费用组成。2、土建分部分项费用计算。（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据
39、提交成果对各组打分。3.13单元十三 装饰分部分项费用计算3.13.1教案头单元名称：装饰分部分项费用计算学时:3项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习型工作任务装饰分部分项费用计算教学目标知识目标技能目标态度目标建筑工程投标价的组成；装饰分部分项费用的内容和常见计算方法；综合单价法计算装饰分部分项费用；能熟悉报价费用组成；能完成投标报价的装饰分部分项费用认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例能针对装饰工程量清单的分项进行施工方案确定，选用预算定额，结合预算单价，计算装饰工程的分部分项工程费。教学重点、教学难点教学重点：建筑工程投标价的组成、分部分
40、项费用的定额综合单价法计算教学难点：定额综合单价法计算装饰分部分项工程费。教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握装饰分部分项费用的综合单价法；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业某装饰工程量清单的分部分项费用。备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）中国计划出版社3.13.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：理解装饰工程分部分项费用组成；掌握建设工
41、程工程量清单计价规范中装饰费用的计算办法；运用综合单价法计算装饰分部分项工程费。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、建筑工程投标价的组成2、装饰分部分项费用的内容3、装饰分部分项费用常见计算方法4、综合单价法计算装饰分部分项费用（四）操作要领（注意事项）1、装饰分部分项费用组成2、装饰分部分项费用计算（五）任务实施教师先以多媒体课件授课形式对学生集中讲解；然后教师布置思考练习题目及具体工程实例计算练习，学生分组完成作业任务，每58人一组，各组学生学习讨论、准备资料；最后各组自行完成。（六）
42、检查评价各组学生需提交实训题目完成的成果，并提交关于讲述完成该成果的文字性报告一份。每组推选一人进行汇报总结，然后各组互评，最后由教师评价并根据提交成果对各组打分。3.14单元十四 措施费用及其它费用计算3.14.1教案头单元名称：措施费用及其它费用计算学时:2项目二（学习情境二）投标报价文件的编制学习型工作任务措施费用及其它费用计算教学目标知识目标技能目标态度目标措施费、其它费用、利润和税金的组成；措施费、其它费用、利润和税金的计算。能熟悉措施费、其它费用、利润和税金的组成；掌握措施费、其它费、利润和税金的计算。认真严谨，不断探索，注重理论联系工程实际，爱岗敬业，诚实守信。能力训练任务及案例
43、能针对工程量清单的分项进行措施费的确定，结合以往工程经验计算其他费用。教学重点、教学难点教学重点：措施费用及其它费用的内容。教学难点：措施费用及其它费用的计算方法。教学方法、手段项目导向式课堂教学，多媒体教学教学组织形式以多媒体教学为主，利用教学课件的工程项目实例，采用课堂讲授的教学方式，让学生掌握措施费用和其它费用的计算和组成；采用任务驱动、小组讨论加强报价编制工程应用。教学条件多媒体课件，工程图片。作业某工程量清单的措施费用和其它费用计算。备注1.建筑工程概预算教材 化学工业出版社2.河南省建筑和装饰综合基价 中国计划出版社3.建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）中国计划出版社3.14.2教学内容（一）概述学生本次的学习任务为：理解措施项目费用及其它费用组成；掌握建设工程工程量清单计价规范中措施项目费用及其它费用的计算办法；计算措施项目费用及其它费用。（二）预备知识学生应具备一定的工程识图与构造、施工与管理、工程经济等专业知识，以及对专业知识的理解能力、归纳能力、表述能力。（三）教学内容1、建筑工程投标价的组成2、措施项目费用及其它费用的内容3、措施项目费用及其它费用常见计算方法4、计算措施项目费用及其它费用（四）操作要领（注意事项）1、措施项目费用及其它费用组成2、措施项目费用及其它费用计算（五）任