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1、课题授课时间部编一年级下册道德与法治教案我不拖拉课时 第二课时 课型 新授课 1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓教学目标教学重点教学难点教学方法学习方法教具知识与技能过程与方法情感态度价值观紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做 事的态度。1、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做 事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步 养成良好的生活、学习习惯。1、使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要 认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧 时间的常识和技能。1、 通过指导学生做事不拖拉，教育
2、学生珍爱生命要从抓 紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做 事的态度。2、 通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做 事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 1、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步 养成良好的生活、学习习惯。2、使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要 认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧 时间的常识和技能。讲授法、示范法、游戏练习法、直观演示法讨论法、探究法、游戏练习法小时钟、课件“三德”指是什么 ? 答 :家庭美德、社会公德、职 业道德。民族团结教育内容教学过程：第二课时活动一：我有一个小时钟导语：（师）：请小朋友拿出
3、自己的小时钟，认真观看微课，再跟着微课中 的小朋友，一起学一学闹铃的方法。出示任务：自己先试一试，同桌再互相试试倒计时的方法。再请几个同学上台演示一下。反馈指导：（师）：小朋友们都学会了吗？学会了闹铃的方法以后，你会怎么做 呢？出示课本儿歌：我有一个小时钟，常常帮我倒计时。刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？二次备课我的这个小时钟，其实藏在我心中。交流：“我的这个小时钟，其实藏在我心中”，为什么会这么说？你 又是怎么做的？小结：小时钟可以帮助我们学会计划时间，合理安排时间。你还有其 他的好办法吗？我们一起去帮帮小明吧!活动二：我帮小明解难题出示任务课件出示“小明的难题”：妈妈在时才专心，妈妈不在怎
4、么办？（ ）；小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。（ ）；放学回家玩游戏，晚上作业来不及。（ ）怎样解决生活中的拖拉难题呢？谁来帮帮小明？反馈指导：讨论：上节课请同学们回家请教爸爸妈妈、亲戚朋友，你还了解到哪 些和“拖拉”说再见的好方法呢？小结：生活中告别“拖拉”的方法很多，只要你用心去看、去学、去 请教，一定会成为不拖拉的好孩子。（板书：不拖拉，有方法）活动三：“拖拉鸟”的故事我会说播放动画：一起来看一个“拖拉鸟”的故事。出示任务：提问：“拖拉鸟”后来会怎么样呢？你有什么好的建议吗？ 反馈指导小组合作续编故事。每组推荐一位同学来说一说。教师进组指导。提问：如果“拖拉鸟”后来吸取了经验和教训，听了
5、同学们的建议， 它又会怎么样呢？议一议：请同桌同学互相说一说，再和全班同学议一议。小结：我们在生活中经常会遇到各种拖拉的情况，虽然我们还小，但 是也要学会安排好自己的时间，时刻提醒自己和拖拉说再见，养成珍惜时 间的好习惯。活动四：不拖拉，有方法游戏：数字陷阱 3、6、9（游戏提示：我们要先想一想，同样的时间怎样取得成功？学生交 流。）出示任务： 通过这节课的学习，你知道了什么道理？学到了哪些方 法？小结：提炼学生发言，同步出示儿歌：小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。排路队，快静齐，值日时，不玩耍。做事情，有条理，不拖拉，人人夸。反馈指导：不拖拉说起来容易，做起来难，要学会方法、持之以恒才 能养成好习惯，我们也可以邀请爸爸妈妈一起参加，看看谁是“不拖拉” 的进步小明星吧!“不拖拉”进步小明星如果做得又快又好，就让妈妈给你一个“小白兔”；如果还需要再快 一点，就让爸爸给你一个“小蜗牛”。比一比：一周后，谁得到小兔多，就可以得到“阳光之星”。小结：最后，让我们一起坐上时间的小马车，向快乐生活出发 !（播 放音乐动画）板书设计 :布置作业 :我 不 拖 拉小拖拉，真可怕不拖拉，有方法1、给自己制定一份作息时间表 。2、告诉身边的人学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩 耍，抓紧时间的乐趣和好处。教学反思与后记：