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1、第五单元教学初探第一步：单元内容总述1. 本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文人物描写一组 刷子李以及习作例文、习作等项教学内容。2. 阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。3. 教学建议：（1） 教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人 物的方法。（2） 在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个 人的特点写具体。（3） 引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。第二步：单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议13.人物描写一组 1.自主学习字词。2. 正确、流利地朗读课文，体 会人物的性格特点。3. 理解课文内容，学习
2、作者抓 住人物的动作、语言、外貌、 心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读名著的兴趣。14.刷子李 1.学会生字新词。2.有感情地朗读课文，了解一 位普通手艺人高超的技艺。 3.学习刻画人物的方法。习作例文 1.了解人物的性格特点。2. 结合批注了解课文描写人 物的方法及其好处。3. 总结描写人物的方法，学会 运用多种方法表现人物形象。习作：把一个人的 1. 通过多种途径收集人物典3222自主阅读合作探究课前阅读自读自悟合作交流阅读感悟交流深化互相交流，打开思特点写具体型的事例和相关材料 ,了解人路。物的特点。2. 运用细节描写突出人物鲜 明特点。3. 习作中说真话表真情。 4.独立构思完成自作，认真修 改习作。阅读范文，掌握写 法。自评互评，学会修 改。