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1、第四课时（ 5 的乘法口诀 总第 28 课时） 教学内容：教科书第 52、53 页例 1、做一做及练习十教学目标：1使学生经历编制 5 的乘法口诀的过程，体验 5 的乘法口诀的来源。 2熟记 5 的乘法口诀。3应用 5 的乘法口诀口算。教学重点：理解 5 的乘法口诀的意义，熟记 5 的乘法口诀。教学难点：应用 5 的乘法口诀口算。教学准备：5 元钱 4 张、课件、图片教学过程：导入：1 把加法算式改写成乘法算式。2 22 5555444 3333332填空。（ ）个（ ）加法算式：（ ）乘法算式：（ ）新授：1导语：前面我们已经学习了乘法的初步认识。求52 和 45 的积 各是多少？我们是通过
2、加法求和得到的，那么怎样进行乘法计算，才能又对又快 呢？那就要学会乘法口诀就能很快的算出来。今天开始我们学习乘法 的口诀。板书课题：5 的乘法口诀。2教学例 1。（1）直观演示，师生摆小棒。教师在黑板上用 5 根小棒摆出一把雨伞的图形，如图：学生照样子在课桌上也摆一把雨伞的图形，接着让学生再摆出同样的 四把雨伞图形。（2） 提问：数一数用了多少根小棒？你是怎样数的？（3） 让学生把的数填在书上空格里。（4）引导学生根据准备题完整表述一下算式的含义。 （5）教学乘法口诀。探究：学习乘法口诀：提问：摆一把雨伞图形要用多少根小棒？（5 根） 是几个 5？怎样列乘法算式？（师板书）说明编成乘法口诀是：
3、（ ）五（ ）板书。全班齐读口诀两遍。巩固：1 第 52 页“做一做”。2 练习十的第 1、2 题。独立完成，全班交流。齐读。背出 5 的乘法口诀。课堂作业：练习十第 5 题拓展延伸 :1练习十第 5 题。口算，说说运用了哪句口诀。2练习十第 4、6 题。说说从图中发现了哪些信息？独立解答。课堂小结：今天我们学习了 5 的乘法口诀。要使乘法计算得又对又快，就要熟记 乘法口诀。大家载再把口诀齐读一遍。作业布置：小状元 32、33 页板书设计：5 的乘法口诀1 5=52 5=103 5=154 5=20一五得五 51=5 二五一十 52=10 三五十五 53=15 四五二十 54=2055=25五五二十五教学反思：