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1、七年级下册期中考试语文试题一、语言知识及其运用（10分）1下列加点词语中字音和书写全部正确的一组是（）（2分）A应和（h）瘫痪恍然大悟（hung）翻来复去B霎时（sh）诀别混为一谈（hn）饥肠辘辘C搓捻（nin）质朴人声鼎沸（shn)众目睽睽D侍弄（sh）领略咄咄逼人（du)霎有介事2下列句子中加点的成语使用有误的一项是()(2分)。A.一个人如果鄙薄学习中的细节，一昧好高骛远，是难以提升自己的成绩的。B.菁菁恼羞成怒地对妈妈说：“我这么信任你，现在你却偷看我的日记”C在校运会上，我们班四位参加四百米接力赛的同学前仆后继，最后取得了冠军。D.孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只
2、剩下断壁残垣。3下列各句中，没有语病的一项是（）(2分)A一声惊雷之后，天空突然渐渐下起了小雨。B随着年龄的增长，使我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人有了一种同感。C生活中，我们只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，才能战胜一个又一个挫折。D汽车在盘山公路上疾驰，车窗外扣人心弦的景色，令人陶醉。4填入下面横线处的句子，最恰当的一组排序是（）（2分）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光。连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了。窗外碧水粼粼，垂柳依依。这都是我平常最喜
3、爱的景致，现在都视而不见了。A.B.C.D.5从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.能铺出千里路的是细小不显眼的石子。B.细小的石子虽不起眼，却能铺出千里路。C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。二、古诗文阅读与积累（22分）七年级语文试卷第1页共6页（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）将次镇南王安石豫章江南塑风惊，浩荡帆船破浪行。目送家山无几许，千年空想蟪蛄声。【注释】将次镇南：熙宁九年（1076年）十月，王安石五十六岁时，被贬为镇南军节度使。豫章江南：唐
4、朝贞观年间，在长江中下游地区设置了江南道，豫章江南泛指作者的故乡江西。蟪蛄(hug):即知了。6.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是表现离别时依依不舍的名句，本诗中意境与之相同的一句是：（）A、豫章江南朔风惊B、浩荡帆船破浪行C、目送家山无几许D、千年空想蟪蛄声7、下列诗句的赏析不正确的一句是：（）A、诗中运用了借景抒情的表现手法，“朔风”是北风，用北风之冷来表现内心的凄凉。B、诗中的“破”字，暗含着诗人前途未卜、了此余生的心境。C、“目送”一句表现了作者对家乡的热爱，也暗含着作者对未来的悲观，意味着这一去将不知何时才能回来。D、诗中运用了托物言志的表现手法，借“蟪蛄”表现了作者对前途失去信
5、心。（二）阅读下面三段古文，完成813题。（10分）甲子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语为政）乙子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）丙孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”（韩诗外传）【注】敧（q）：倾斜。宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。中：这里指装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A.诲/汝知之乎
6、B.学/而不思则罔C.孔子/观于周庙D.此谓何器/也9解释下列句中加点的字。（2分）思而不学则殆（）（2）有敧器焉（）10翻译文中画线的句子。（2分）孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？11.孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（2分）七年级语文试卷第2页共6页12.孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）（三）古诗文积累（8分）13填补下列句子空缺处或按要求填空（每空1分）（1）_，应傍战场开。（2）峨眉山月半轮秋，_。（3）_，崔九堂前几度闻。（4）不知何处吹芦管，_。（5）我们送别朋友的时候，可以引用李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄里的诗句来表达对朋友
7、的牵挂之情：_，_。（6）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子_，_。三、现代文阅读（18分）（一）阅读下面的记叙文，回答1417题。（10分）我们是一家人秦文君我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很
8、伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒
9、，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是
10、别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的七年级语文试卷第3页共6页话：我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。14.第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(2分)1
11、5.“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征?(2分)16.赏析第8自然段的最后一句话：与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(3分)17.读完本文，结合自己，你得到什么启示？(3分)（二）阅读下文，完成第18-20题。（8分）五猖会（节选）鲁迅因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候
12、所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道
13、从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！七年级语文试卷第4页共6页应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露
14、出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。18从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（4分）19.选文出自朝花夕拾，请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名。（2分）20.文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？（2分）四、写作（50分，含卷面分5分）心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义生活中总有那么一个人，在我
15、们心中，因为有了你，我们才能在青春里不断成长，不畏风雨。21.请以“心中有你”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。（答案）一、语言知识及其运用（10分）1.B2.C3.C4.A5.B二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）6.C7.B（三）阅读下面三段古文，完成813题。（10分）8.C9.（1）有害（2）于此，在这里七年级语文试卷第5页共6页10.孔子问守庙的人说：“这是什么东西（器皿）呢？11.(1)孔子要(想)验证宥座器(敧器)的特点。(2)因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。（2分）12.言之成理，即可以得分（可
16、以结合文章的得满分）（2分）（三）古诗文积累（8分）13.（1）遥怜故园菊（2）影入平羌江水流（3）岐王宅里寻常见（4）一夜征人尽望乡（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（6）子在川上曰，逝者如斯夫。三、现代文阅读（18分）（一）阅读下面的记叙文，回答1417题。（10分）14.“分伙”之初的快乐是初次品尝自由(自主、独立)带来的快乐；“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖(亲情、关心)带来的快乐/与家人消除隔膜之后带来的快乐。(2分)15.既表现了母亲的慈爱，又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊(2分）16.运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我重新融入到家庭后与家人心贴心时的温暖之感，表达了我当时幸福无比的心情。（共3分）17.言之有理即可（二）阅读下文，完成第18-20题。（8分）18.高兴地“笑着”“跳着”“忐忑”“担着心”地强记梦幻般“铁钳”似的背书热闹却“没有什么大意思”。（或者“我笑着跳着”“我似乎头上浇了一盆冷水”“我似乎头里要伸出许多铁钳，梦似的就背完了”“我却并没有他们那么高兴，没有多大意思”）（4分）19.略20.对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。七年级语文试卷第6页共6页