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1、磁感应强度教学分析磁感应强度是磁场一章的重要概念，在本节课的学习中，学生再次体会用比值定义物理量的方法，而且由于定义磁感应强度涉及的物理量有三个：磁场对导线的作用力、电流、导线长度，还要注意定义的条件：导线和磁场垂直，所以难度更大，教学要求更高。教学目标1理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。2能用磁感应强度的定义式进行有关计算。3通过观察、类比（与电场强度的定义的类比）使学生理解和掌握磁感应强度的概念，为学生形成物理概念奠定了坚实的基础。4.培养学生探究物理现象的兴趣，提高综合学习能力。教学重点、难点磁感应强度概念的建立是本节的重点（也是本章的重点），同时也是本节的难点。通过与电场强度的定
2、义的类比，以实验为基础通过理论推导说明磁场对电流元的力跟电流和导线长度的关系，并进一步引入磁感应强度的定义，从而突破难点。教学方法与手段首先通过实验让学生观察磁场对电流的作用力与磁场强弱、电流大小、导线长度和导线与磁场的夹角都有关系，然后利用理论推导得出当导线跟磁场垂直时，磁场对电流的作用力跟电流成正比，跟导线长度成正比。在此基础上引入磁感应强度的定义。教学中在教师的启发和引导下，学生通过实验探究、理论探究，在他们相互合作，共同探讨的过程中，观察现象，得出结论，给出定义，完成这节课的学习。课前准备教学媒体：电磁铁、蹄型磁铁、导体棒、电源、导线等多媒体课件、实物投影仪。知识准备复习磁场的概念、电
3、场强度的定义方法等。教学过程导入新课PPT展示巨大的电磁铁起重机吊起重物的图片，利用磁场的一些有趣图片等，激发学生的兴趣、求知欲。【演示】学生观察实验现象：把一段通电导体棒放在电磁铁产生的磁场中，改变电磁铁中的电流，可以看到，同一通电导体棒受力不同，引导学生观察现象的基础上思考：这一现象说明问题？结论：实验现象说明两种情况中磁场强弱不同。问题：怎样表示磁场强弱？引入新课。【演示】实物投影仪演示小磁针在磁铁周围的不同位置指向不同，说明小磁针受力方向不同，磁场方向不同。在电场中，我们用电场强度表示电场的强弱和方向，在磁场中我们用磁感应强度表示磁场的强弱和方向。所以，磁感应强度是一个矢量，磁场中某点
4、磁感应强度的方向，就是该处磁场的方向，也就是小磁针的N极在此处受磁场力的方向。在电场中，我们通过电场对电荷的作用力来了解电场的性质，现在我们需要通过磁场对电流的作用力，来了解磁场的性质。问题：磁场对电流的作用力大小跟那些因素有关呢？学生提出猜想后，教师通过实验检验。【演示】磁场对电流作用力跟导线与磁场方向间的关系。结论：导线跟磁场垂直时，磁场对电流的作用力最大，导线跟磁场平行时，磁场对电流没有作用力。下面我们就研究导线跟磁场垂直时，磁场对电流的作用力跟电流大小和导线长度的关系。【演示】磁场对电流的作用力跟电流大小的关系。实验装置如图所示：三块相同的蹄形磁铁并列放置，可以认为磁极间的磁场是均匀的
5、，将一根直导线悬挂在磁铁的两极间，有电流通过时导线将摆动一个角度，通过这个角度我们可以比较磁场对电流的作用力的大小。分别接通“2、3”和“1、4”可以改变导线通电部分的长度，电流大小由外部电路控制。先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小，观察电流大小不同的情况下，磁场对电流的作用力的大小。结论：电流越大，磁场对电流的作用力越大，电流越小，磁场对电流的作用力越小。【演示】磁场对电流的作用力跟导线长度的关系。在上述实验装置中，保持电流不变，改变在磁场中导线通电部分的长度，观察导线长度不同的情况下，磁场对电流的作用力的大小。结论：磁场中的导线越长，磁场对电流的作用力越大，磁场中的导线越短，磁场
6、对电流的作用力越小。引导学生通过推导，从理论上说明上述实验结论，并进一步得出磁场对电流的作用力跟电流、导线长度的定量关系。结论：磁场对电流的作用力跟电流大小成正比，跟导线长度成正比，即：FIL，引入比例系数B，写成等式为：F=BIL。通过和电场强度的定义类比，引入磁感应强度的定义。提问：电场强度是如何定义的？其定义式是什么？学生答电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的电场力与检验电荷量的比值来定义的，其定义式为E=F/q。讨论与交流：根据描述电场强弱和方向的方法，讨论表示磁场强弱的物理量磁感应强度的定义方法。学生会考虑根据小磁针受力定义磁感应强度，引导学生考虑到小磁针静止时所受合力
7、为零，磁极来定义磁场强弱不好定量总结与归纳：通过上述实验和理论探究，我们已经得出结论：当通电直导线在磁场中与磁场方向垂直时，受到磁场对它的作用力跟通过它的电流成正比，跟导线长成正比。对于磁场中某处来说，通电导线在该处受的磁场力F与通电电流I与导线长度L乘积的比值是一个恒量，比值F/IL与电流I和导线长度L的大小均无关。在磁场中不同位置，这个比值可能各不相同，因此，这个比值反映了磁场的强弱。磁感应强度定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫该处的磁感应强度，磁感应强度用B表示，则：B=F/IL磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.单位：在国际单位
8、制中，磁感应强度的单位是特斯特，简称特，国际符号是T.1 T=1 N/A.m课堂训练：1有关磁感应强度B的方向说法正确的是（）AB的方向就是小磁针N极所指的方向BB的方向与小磁针N极的受力方向一致CB的方向就是该处磁场的方向DB的方向垂直于该处磁场的方向答案：BC2关于磁感应强度，下面说法正确的是A一小段通电导线放在磁场A处时，受磁场力比放在B处大，说明A处磁感应强度比B处大B由B=F/IL知，某处磁感应强度大小与放入该处的通电导线IL乘积成反比C放在匀强磁场中各处的通电导线，受力的大小和方向均相同D小磁针N极所受磁场力方向就是该处磁感应强度的方向答案：D学生讨论：若在某一空间中某一点同时存在几个磁场，磁感应强度分别为B1、B2、B3、B4，则此空间中该点的磁感应强度应为多少？如何计算？课堂小结布置作业1复习本节教材2完成课本课后问题与练习第 6 页 共 6 页