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扶风县第二高级中学校本研修激励制度为使校本研修工作永续不竭的动力源，促进广大教师的专业发展，使教师对校本研修始终保持高度的工作热情，学校坚持以人为本的原则、公平的原则、注重差异性原则，制定校本研修激励制度。1. 建立教师个人专业发展档案，定期对教师进行评价。有计划地培养骨干教师、特色教师、名牌教师，为教师成长提供各种条件。2、建立校本研修保障机制。从人力、物力、财力上对校本研修予以保障。定期组织教师外出学习考察，定期外请专家、教研员为教师做指导，筹措一部分专项经费，作为校本研修专项基金，对在校本研修活动中涌现的突出的教师或成果显著的教师给予奖励。3、采取物质激励和精神激励相结合、正激励和负激励相结合的办法对教师进行物质奖励和精神鼓励。4、工作中，对开展的各项校本研修活动将严格按照“校本研修的评价细则”进行考核评比打分，学期和学年末进行汇总，纳入到对教师的整体考核之中。5、各项考核将坚持公正、公开、平等的原则进行。6、结合开展的活动，根据教师的考核成绩或研究成果，评出各种先进“优秀随笔”、“课堂教学先进个人”、“课改先进个人”、“学习型教师”、“科研能手”等等，给予教师精神上的鼓励。 2011年9月