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1、2017春学期小学艺体教研组工作计划(第二学期)在新课程标准背景下，贯彻以“学生发展为本”，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教导处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，积极争创先进教研组，认真开展教学教研，推进教研组建设。以课程改革为中心，积极推广新课程，以新课理念指导教学实践在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能的确当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与研究，注重合作与交流，在新的教改形势下，掌握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。二、工作要点1.加强课程改革的理
2、论学习，提高教研、教学实效组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，认真学习新的课程标准，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。2.规范集体备课，提高备课质量加强集体备课，关心指导年轻教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。3、严抓体育、音乐特长训练，做好早训和下午的训练，主抓重点项目的训练工作。积极备战中区田径运动会和六、一文艺演出。4、通过教育理论及教改实践知识的学习，不断转变教育观念，不断提高教师教育科研
3、意识，人人参与课题。全面实施、推进“新课程标准”的实施，进行“有效教研”、“有效备课”“有效上课”。（2）学习内容学习新课程解读、教科处下发的学习资料和有关教育教学方面的书籍、资料等。（3）利用课余时间参加继续教育学习，积极主动参加培训。2、立足课堂，以提高课堂教学效果为重点，重视教师的业务培训（1）全面实施新课程标准，提高课堂效益。（2）组织教师学习新课程标准及解读，讨论制定全年教学计划、单元计划、教学进度。a、单元课、研讨课，每人12节，积极开展评课。b、自学教学课件的制作，以提高室内课的教学效果。3、配合学校做好“传、帮、带”工作，老教师对青年教师言传身教，严格要求，为新教师创造实践与学
4、习的机会，积极参加送课下乡活动。4、积极撰写论文、教学案例、教学设计、课后反思积极参加省、市、区、校的各级各类评比。四、具体工作安排三月份1、传达本学期教研工作计划，明确学期的工作目标及重点，组织教师讨论交流，结合新课改反思存在的问题，立足实际，制定个人学习计划和教研专题。在领悟新课标的基础上，选取部分课例分组备课交流，全面、细致、深刻的理解教材的编写意图，把握重点、难点，围绕“有效教学”，创造性的用好教材。主要内容（1）教材辅导；（2）互动式讨论；（3）研讨“导、学、议、练”教学步骤与方法，进行课堂教学观摩活动。2、积极参加市中区小教室“导学议练”课堂教学改革专题研训班培训。解读“导、学、议
5、、练”课堂教学模式基本操作要领。3、分学科制定教学计划、单元计划、教学进度，备课。4、组内新课程培训。四月份1、以教师课堂教学抽赛为契机，展示和交流“导、学、议、练”课堂教学模式研究的成效，努力打造“四生”高效课堂。2、参加音乐学科开展送课下乡活动。发挥名师的龙头辐射作用，促进城乡教师间的互相学习，鼓励教师立足实际，教学走出自己的特色之路。3、在四月份参加市中区体育运动会。五月份1、音乐进行教学资源库建设。为更好地服务于教育教学，继续搞好多媒体课件及课例资源库的建设工作。发挥教师群体智慧，整合课程资源，实现共建共惠。2、体育学科组织教学基本功比赛。根据课标、教材要求，按照上级评选的办法和要求，
6、开展大练教学基本功活动，提升专业素质。选出优胜者参加市、省级比赛活动。六月份1、为了解教师的教学行为及学生音乐素养发展的现状。依据教研室有关学生监测工作的要求，搞好学生音乐技能质量监测。2、教师键盘乐器演奏比赛，进一步强化教师专业基本功训练，促进教师专业水平的提高。3、学科教学质量监测，将对照课程标准、义务教育国家体育健康标准的相关要求，按照必测、抽测两大类内容，对部分学生进行抽测。4、“庆六一”文艺展演。七月份1、学科考查，教研工作总结交流，总结反思本学期工作，查问题，找差距，寻路子，实现新突破。2、教研组工作总结，并上报区、普育艺体组。2017春学期水北小学英语教研组工作计划一、指导思想根
7、据区小学英语2017年第二学期教研工作计划和我校202017年春学期教学工作计划为指导，以2017版英语新课程标准指引英语教研组工作。反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，以教研专题研究为抓手，进一步提高我校英语教学质量而扎实有效地开展英语教研工作。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、与信息技术整合，提倡多媒体技术辅助教学。4、加强理论学习，推动教学改革。5、积极开展积极向上的英语教研活动，提高课堂
8、教学质量。6、适当开展学生课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。三、工作措施（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习2017版英语课程标准、中小学英语教学设计等专著杂志，充分认识课程改革的重要意义，关心并积极参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展课堂教学实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用新课程理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上
9、升到理论。将教学、学习、研究融为一体。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们初步形成用英语能够进行日常交流的能力，为终身发展服务。(二)、落实常规教学，提高教学效益开展以“常规达标”、“主题式教研”和“校五生课堂”为主的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“年级组集体讨论集体备课因班施教”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进教研组
10、英语的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。2、规范作业的布置与批改，严格按照学校制定的“英语作业布置与批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变，由集体性作业向分层性作业转变。（三）、加强教研组建设，提升教师水平1、教研组长要做好对本组教师教学常规的督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教师自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。2、继续开展以教研组为单位的“主题式”教研活动。本学期我校教研组将以三、四年级为一个整体，五、六年级为一个整体进行两个主题式教研。教研活动时，做到全员参与
11、。三、四年级的主题是以教材文本为基础的阅读与写话拓展训练。五、六年级的主题是以教材文本为导向，拓展课外类似话题的阅读与写作训练。争取通过这样的训练，让学生在“写”、“阅”上能够取得一定的收获。也让老师在这样的研讨中提升对新教材教法的理解和感悟，提升自身的理论和课堂实践经验。因此，本学期教研组的研讨课就要求每位老师在课堂上要有“阅读”的拓展和“写”的训练。进而要求平时的常态课也能够做到。3、继续积极利用网络平台。随着科技的飞速发展，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨
12、氛围，促进学习、实践、反思相结合。（四）继续开展学生活动，以活动促能力提升本学期我校将在上学期英语活动月的基础上，结合区英语研训计划继续开展一些英语学科兴趣活动。如:四年级的书写比赛，三至六年级的英语故事表演等。另外，我们还结合我校教研专题，分年级段进行“写”的活动。通过一系列的“写”、“演”、“阅”、“练”等激发并保持学生学习英语的兴趣，为他们的终身学习打下扎实、良好的基础。1、制定并学习春学期各年级教学计划、校英语教研计划、教研组专题计划。2、参加区发展中心组织的各年级教材分析。3、制定四年级书写比赛方案。4、常规教学检查。三月1、四年级书写比赛校级训练及评比。2、参加区四年级书写比赛。3
13、、教研组研讨课。（高年级段）4、常规教学检查。四月1、参加区发展中心组织的研训活动。2、制定区故事表演方案。3、阶段检测准备。4、教研组研讨课。（中年级段）5、制定校级英语“写”的活动方案。6、常规教学检查。五月1、参加区发展中心组织的研训活动。2、教研组研讨课。（高、中年级段）3、参加区故事表演比赛。4、组织三到六年级英语“写”的活动。5、组织学生英语观看“写”的优秀作品展览，要求分年级段参观学习。6、制定毕业班复习计划。7、常规教学检查。六月1、参加区发展中心组织的各类研训活动。1、教研组成员讨论三至五年级期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。2、制定毕业班英语口语测试方案并实施。3、制定非毕业班英语口语测试方案并实施。4、学期末常规检查