《【工作总结】20XX小学教师履职总结汇报[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX小学教师履职总结汇报[1].docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 小学教师履职总结汇报1 特征码 HpWAOPoCgRDmCBEbHQkE 时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学 期的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快 乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如 下： 一、思想方面 我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧 围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新 教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起 来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生 独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经 常抽出时间坚持政治和业务的自学，作
2、好摘抄记录，不断提高 自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规 章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学 工作上，没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和 广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作 用。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明 确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心 第 2 页 爱护学生，有奉献精神。 二、教学方面 1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、 有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究 教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难 点。在制定教学目标时，
3、能根据教学内容及本班学生的实际情 况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2、 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学期， 我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习 要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学 习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法， 完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺 盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断 更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学 中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽 情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方
4、法来调动 学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富 有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教 学形式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为 主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引 导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓 第 3 页 励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产 生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习 兴趣比较浓厚。 3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能 运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号 召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓
5、励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必 然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜寻 优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学 生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极 大的提高。 4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学生都 能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加大 了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要 的是学生思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的 成绩。 三、班主任工作 1、培养学生良好的行为习惯。在长期班主任工作中，我深深地
6、 懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始 阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益 终生。本学期，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的养成教 第 4 页 育，培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练, 如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天 天正确佩戴红领巾、周一穿好校服，认真上好两操,集合时做到 快、静、齐，课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的 游戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相互监督，既培 养了学生们的工作能力，又促进了良好习惯的养成。 2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠自己 仅有的热情是远远不够的。学
7、生的心，敏感而脆弱，需要教师 用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然，每 一位教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师 要有一双慧眼，能善于发现不同孩子的各自不同的特点，对孩 子的教育不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种爱渗 透到教育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，我喜欢孩 子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起， 我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。 上课时我注意随 随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育，与学生交谈时能 通过心与心的沟通向学生传递着爱，学生有困难时能对学生给 第 5 页 予真诚的帮助，在学习上遇到疑难问题时
8、能及时的解惑，当学 生取得好成绩时投去赞许的目光，当学生遇到挫折时送上鼓励 的话语，在学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们 的意愿，想方设法化解他们的抵触情绪，解开他们的心结，在 心与心的交流中，使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱 所包围，为这份真挚的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从 而促进他们的积极行动，收到了较好的教育效果。 3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可 少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不 歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自 己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的 xx 同学，自小父母离异，因
9、缺少家庭的温暖，学习上没有养成 良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日 的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对他的帮助教 育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸 取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不值得爱的 时候，恰恰是他们最需要爱的时候，因此我注意观察他，积极 寻找他的“闪光点” ，发现他特别爱劳动，值日工作能认真完成， 并且干活利索，听讲也比较专心，于是我没有简单粗暴地训斥 他，而是换一种方式，课下与他交谈，先表扬的他的诸多优点， 夸他是个可爱的孩子，并与他打赌，相信他很快就会变得让老 师和同学对他刮目相看，第二天，他就把写得较工整的作业本
10、第 6 页 主动拿给我，我摸着他的头，夸他是个讲信用的孩子，在此后 的几天里，他都会按时把每天完成的作业本、练习册让我检查， 有不会的我也会单独给他讲解，每次检查后我总不忘说一句 “比昨天写得好，有进步，继续努力。 ”他也总是昂着头，脸上 洋溢着幸福的笑容。在课堂上也给他创造条件，鼓励他举手发 言，及时给予肯定、奖励。课外跟踪加强辅导，并多次与他家 长联系，为他创设一个健康良好的环境。渐渐地，他不仅作业 能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提 高，看到他的转变，我感到由衷地高兴。 在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加 努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大 的进步。