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1、自由落体运动学案制作：审核人：【学习目标】1.理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。2.理解什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向，知道在地球上不同地方重力加速度大小不同。3.掌握自由落体运动的规律。【教学重点】：对自由落体运动性质的推导及运动规律的掌握和运用；【教学难点】：自由落体运动性质的推导。【知识连接】：前几节学习了匀变速直线运动的规律，本节自由落体是一个特殊的匀变速直线运动。【学习过程】一自由落体运动自主探究：思考：拿一个长约1.5m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把形状和质量都不相同的几个物体，如金属片、小羽毛、小玻璃球等，放到玻璃筒里，把玻璃筒倒立过来，
2、比较个物体的下落情况。“把玻璃筒里的空气抽出去，再把玻璃筒倒立过来（走进物理课堂之前”图4），物体下落的情况如何？自主学习1.定义：物体只在力作用下从开始下落的运动。2.按照课本44页实验，数据如下图所示为相等时间间隔内的自由落体重物位置：取点连续相等时间内的位移连续相等时间内的位移差A-BX=I-B-CX=X-X=IIIIIC-DD-EX=IIIX=IVX-X=IIIIIX-X=IVIII规律结论3.在有空气的空间，如果的作用比较小，可以忽略，物体下落可近似看做自由落体运动。（4.判断一个物体是否做自由落体运动的条件是：1）（2）说明：一种理想化的运动模型由于在实际物体下落时由于受到空气阻力
3、的作用，物体并不是做自由落体运动，当空气阻力。比重力小得多，可以忽略时，物体的下落可以当做自由落体来处理（近似处理）例1.甲物体的质量是乙物体质量的3倍，它们在同一高度同时做自由落体运动，则下列说法中正确的是（）A.甲比乙先着地B甲比乙的加速度大C甲与乙同时着地D甲与乙的加速度一样大。例2.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A、自由落体运动就是物体沿竖直方向下落的运动；B、自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始的运动；C、自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生；D、在有空气阻力时，只要空气阻力不变，物体仍可做自由落体运动。二自由落体加速度1定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度
4、都相同，这个加速度叫做也叫2.方向：3.大小：根据课本44页“一些地点的重力加速度”表格可知，重力加速度与有关。一般取g=。三自由落体运动的运动规律1自由落体运动的规律：（a=g，v0=0）（1）位移公式：（2）速度公式：（3）位移速度关系式：例3.从高h处自由下落的物体，落到地面所用的时间是t=_，落地时的速度v=_，物体落下h/3时和落下全程时的速度之比是_，各自所经历的时间之比是_.例4.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A.质量大的物体重力加速度大B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C.在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D.物体做自由落体运动的位移与时间成反
5、比例5.所示的各vt图象能正确反映自由落体运动过程的是（）例6自由落体运动在任何两个相邻的1s内，位移的增量为（g=10m/s2）（）A.1mB.5mC.10mD.不能确定【当堂检测】：1（B）.甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，在它们落地之前，下列说法中正确的是（）A.两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B.下落1s末，它们的速度相同C.各自下落1m时，它们的速度相同D.下落过程中甲的加速度比乙的加速度大2.(B)从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将（）A.保持不变B.不
6、断增大C.不断减小D.有时增大，有时减小3.(A)长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为（g=10m/s2）（）4（A）.关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A.某段时间的平均速度等于初速度与末速度和的一半B.某段位移的平均速度等于初速度与末速度和的一半C.在任何相等时间内速度变化相同D.在任何相等时间内位移变化相同5(B).自由下落的物体在头ts内，头2ts内和头3ts内下落的高度之比是_；在第1个ts内、第2个ts内、第3个ts内下落的高度之比又是_.6（A）.水滴从屋檐自由落下，当它通过屋檐下高为1.4m的窗户时，用时0.2s,空气阻力不计，取g=10m/s2，求此窗户的窗台离屋檐的距离？【本课小结】：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识或方法？还有那些没有学好？快动手写下来吧！【课后作业】：课本45页课后问题与练习，做在课本上。【课后反思】：