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1、分数的意义和性质综合练习题(提高篇)一、分数的意义和性质1解决实际问题有一种黄豆，每1千克中大约含有400克蛋白质、290克淀粉和200克脂肪蛋白质的含量是_，淀粉的含量是_，脂肪的含量是_。【答案】；【解析】【解答】解：1千克=1000克，蛋白质的含量：4001000=；淀粉的含量：2901000=故答案为：；脂肪的含量：2001000=；。【分析】用三种物质的质量分别除以黄豆的质量即可求出三种物质的含量，用分数表示得数时用被除数作分子，除数作分母。2五(1)班的同学借了儿童文学，的同学借了聪明屋的同学借了少年时代，学一样多？的同学借了漫画世界，还有的人看笑林借阅_刊物的同【答案】儿童文学聪
2、明屋和少年时代【解析】【解答】解：，所以借阅儿童文学聪明屋和少年时代刊物的同学一样多。故答案为：儿童文学聪明屋和少年时代【分析】根据分数的基本性质把第二个和第三个两个分数约分成最简分数，然后判断哪些图书借阅的人数一样多。3一个最简分数，如果把它的分子除以2，分母乘3后，就得到这个最简分数是_【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】可以采用倒推的方法，把现在的分数的分子乘2，分母除以3，这样就能计算出原来的分数。4里有_个【答案】325【解析】【解答】解：，所以共有325个。故答案为：325。【分析】先把带分数化成假分数，然后把假分数化成分母是140的分数，再根据分子确定分数单位的个数即可
3、。5在横线上填上“”“”或“”。_【答案】；【解析】【解答】，=，故答案为：；=；【分析】分母不同的分数进行比较，先找其最小公倍数，再进行同分，则分子大的分数值大。据此进行计算比较大小即可。6大于小于的分数有（）个A.5B.4C.无数【答案】C【解析】【解答】大于小于的分数有无数个.故答案为：C.【分析】在两个分数之间有无数个分数，据此解答.7两个真分数的积一定是（）。A.1B.真分数C.假分数【答案】B【解析】【解答】解：两个真分数的乘积一定小于1，一定都是真分数。故答案为：B。【分析】真分数都小于1，两个小于1的数相乘的积小于1，也就是积一定是真分数。8被2、3、5除都余1的最小数是（）。
4、A.21B.31C.61D.121【答案】B【解析】【解答】解：2、3、5的最小公倍数是235=30，30+1=31，所以被2、3、5除都余1的最小数是31。故答案为：B。【分析】一个数被几个数除都有余数，而且余数都相等，所以这个数最小是：几个数的最小公倍数+余数。925是5和25的（）。A.最小公倍数B.最大公因数C.因数【答案】A【解析】【解答】25是5和25的最小公倍数。故答案为：A。【分析】根据较大的数是较小的数的倍数可得最小公倍数是较大的数。10把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。A.B.C.D.【答案】D【解析】【解答】解：一根绳子对折三次后，这根绳子平均被分成8份，这
5、时这时每段绳子是全长的。故答案为：D。【分析】一根绳子对折几次，就是把这根绳子平均分成（几个2相乘）份，据此作答即可。11修一条长2km的公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的没修?，还剩几分之几【答案】1-=答：还剩没修。【解析】【分析】没修的=公路全长-第一天修的-第二天修的。12一捆电线长5m，第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩下全长的几分之几？【答案】解：1答：还剩下全长的。【解析】【分析】将这根电线的全长看成单位“1”，那么还剩下全长的几分之几=1-第一次用去全长的几分之几-第二次用去全长的几分之几，据此代入数据作答即可。13商场里5月份运来了3吨面粉，上半月卖出了总量的，下
6、半月卖出了总量的，这批面粉卖完了吗？【答案】解：1-（+）=或+=1答：这批面粉没卖完。【解析】【分析】根据题意可知，把这批面粉的总质量看作单位“1”，用单位“1”-上半月卖出的占总量的分率-下半月卖出的占总量的分率=剩下的占总量的分率，或者将上半月卖出的与下半月卖出的相加，然后与总量“1”对比，小于总量“1”，则还没有卖完，据此解答。14小明做语文作业用了小时，比做数学作业多用多长时间？【答案】=小时，他做完这两种作业一共用了=（小时）答：他做完这两种作业一共用了小时。【解析】【分析】根据题意可知，先求出做数学作业用的时间，用做语文作业用的时间-=做数学作业用的时间，然后用做语文作业用的时间+做数学作业用的时间=做完两种作业一共用的时间，据此列式解答。15大山村修一条千米长的公路，第一期修了全长的，第二期修了全长的，两期共修了全长的几分之几？【答案】答：两期共修了全长的。【解析】【分析】题目中是将这一条公路总长看作单位“1”，两期共修全长的分数=第一期修的+第二期修的