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1、精品文档用心整理滑轮（基础）【学习目标】1、理解定滑轮、动滑轮的特点、实质及其作用；2、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。【要点梳理】要点一、定滑轮和动滑轮用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮，叫做滑轮。甲图中滑轮的轴被固定在旗杆上，使用时它的轴固定不动，这样的滑轮叫做定滑轮；乙图中滑轮的轴跟物体一起运动，这样的滑轮叫做动滑轮。要点诠释：1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻
2、力作用点。3、定滑轮和动滑轮的作用：使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。使用动滑轮可以省力，但要多移动距离。要点二、滑轮组为了既省力又能改变用力的方向，可以把定滑轮与动滑轮组合成滑轮组。滑轮组可以由多个定资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理滑轮和多个动滑轮组成。要点诠释：1、特点：既可省力，又可以改变用力方向。但费距离。2、结论：在使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着动滑轮，提起物体所用的力就是总重的几分之一。如果考虑动滑轮的重力，则有F=G+Gn。物动要点三、根据要求设计滑轮组1、根据要求确定动滑轮上绳的段数。2、根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉
3、2段绳，还能改变用力方向；但也可以拉三段绳，但就不能改变用力方向了。设想如果需要n段绳（n为偶数）那么就需要n/2个动滑轮和n/2个定滑轮穿绳组装时，绳的固定n，端要固定在定滑轮下的挂钩上（这叫做“偶定”）若不改变力的方向，还可少用一个定滑轮，即-12个定滑轮。如果n为奇数，则需要n-12个动滑轮和同样数目的定滑轮，穿绳时，绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上（这叫做“奇动”），这不能改变用力方向，如果还想改变用力方向，就应再加一个定滑轮，即n+12个定滑轮。上述方法叫“奇动偶定”，如下图所示。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理【典型例题】类型一、定滑轮和动滑轮1、（2015春江夏区
4、期末）高高的旗杆顶端有个能绕着固定轴心转动的小轮子，站在地面的旗手缓缓向下拉绳子时，国旗会徐徐上升，关于这个小轮子的说法中不正确的是（）A这种小轮子我们称为定滑轮B这种小轮子实质是等臂杠杆，不能省力C使用这种小轮子的目的是为了省距离D使用这种小轮子的目的是为了改变力的方向【答案】C【解析】根据生活经验可知：旗杆顶部小轮子不随国旗的移动而移动，属于定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，使用定滑轮只能改变力的方向，而不能省力，也不能省距离；故选项ABD正确，选项C错误，故选：C。【总结升华】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题。举一反三：【变式】如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的
5、是（）A甲是动滑轮，使用时不能省力B乙是动滑轮，使用时可以省力C甲是定滑轮，使用时可以省力D乙是定滑轮，使用时不能省力【答案】B资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理2、施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦）那么工人用的拉力是（）AF1大BF2大CF3大D一样大【答案】D【解析】因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等。【总结升华】本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握。举一反三：【变式】（2015春江夏区期末）如图所示，通过动滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为
6、F1、F2（）AF1最大BF2最大C不确定D一样大【答案】B3、如图用一个动滑轮提升重为20N的物体，当匀速向上拉动时，弹簧秤的示数为12N，若不计摩擦，拉力F和动滑轮的重力的大小是（）A拉力F为12N，动滑轮重4NB拉力F为20N，动滑轮重2NC拉力F为20N，动滑轮重4ND拉力F为12N，动滑轮重2N【思路点拨】在不计摩擦的情况下，绳子的绕线决定滑轮组的使用效果，有几段绳子承担动滑轮和物体的重力，拉力就是动滑轮和物体总重的几分之一。【答案】A资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理【解析】同一根绳子上的拉力都相等，因此拉力F就等于弹簧秤的示数12N；重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，
7、则有2F=G物+G轮，G轮=2F-G物=212N-20N=4N。【总结升华】注意有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是动滑轮和物体总重的几分之一是在不计摩擦的条件下。举一反三：【变式】如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60N，水平面与物体间的摩擦力为20N，不考虑其他摩擦，则F1=N，F2=N。【答案】20；10类型二、滑轮组4、关于使用滑轮组的论述，较全面的是（）A既可以省力，又可以省距离B有时既能省力，又能改变力的方向C一定可以省力，但不能改变力的方向D一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析【答案】B【解析】滑轮组是将定滑轮与动滑轮结合在一起，
8、既能省力，又能改变力的方向。【总结升华】此题主要考查了滑轮组的特点。5、如图所示，用滑轮组提起物重相等的物体，若忽略动滑轮的重和摩擦时，所用的拉力最大的是：（）【答案】D【解析】本题考查作用在绳子末端的拉力大小如何确定。运用隔离法，假想把定滑轮和动滑轮从中间隔断，再看隔离后，留在动滑轮及货物上相关线头有几个，就是几段绳子吊着重物，则每段绳子的拉力F=G/n。（动滑轮重和摩擦力不计）同学们要特别注意第四幅图，根据滑轮定义此图中两个滑轮均为定滑轮，所以并不省力，拉力F=G。【总结升华】根据题意，不考虑滑轮重力及摩擦，理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G/n。资料来源于网络仅供免
9、费交流使用精品文档用心整理举一反三：【变式】用图所示的装置先后匀速提升同一物体G，若不考虑滑轮重力及摩擦，则作用于绳子自由端的拉力F1、F2和F3的大小是（）A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.F1=F2=F3【答案】A6、小明家住二楼，正装修房子，小明站在地面上，用如图所示的器材，请帮他设计一较省力的方法，把材料送到二楼窗口去。【答案与解析】人在地面上向下用力，且是一个定滑轮和一个动滑轮，故由两根绳子承担物重，绳子固定在定滑轮上。所以该图为：【总结升华】本题考查了滑轮组的组装，组装滑轮组要按照“奇动偶定”的原则。举一反三：【变式】如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出滑轮组最省力的绕线
10、方式。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理【答案】类型三、综合应用7、如图所示，物体A的重力为G，不计滑轮重和摩擦。当F=G时，才能把物体A匀速提起；若F=2G，则重物对地面的压力为5G。【答案】1【思路点拨】根据动滑轮的特点：省一半力和物体的受力情况分析。1；25【解析】本题使用了一个动滑轮，故有当F=12G时，才能把物体A匀速提起；若F=G，则轴上的绳子对重物的拉力F=2G=G，物体的重力为G，且物体静止，则重物受22455511到的支持力为G，支持力与重物对地面的压力是一对相互作用力，都为G。55【总结升华】本题考查了动滑轮的应用、平衡状态的物体的受力分析及相互作用力的应用。资料来源于网络仅供免费交流使用