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1、第 1 页 20XX 小学教师新课改个人工作总结 特征码 pnjxhdmhBhqvVBYNYHwM 作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习， 不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边 学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老 师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的 新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生 的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让 每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累 了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。 在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主
2、、平 等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自 主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好 的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以 后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效 果。 本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。 一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持 第 2 页 不懈的精神从事教学工作。 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生 却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育 还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多 数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视
3、，变冷漠为 关注，变薄待为厚待。 应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优 点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点， 这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺 点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生 也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生 同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱， 我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即 我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做 到“接受” ，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法
4、， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即 通过学生的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生 不同程度的进步和发展。 第 3 页 其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教 学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常 听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教 学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、 轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施 教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱，多方面、多角
5、度去培养现实良好的品德和 高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身 心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利 用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生， 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、 劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的 教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外， 还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。 通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动 性
6、，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学年还承担 福州市课题观摩课百分数的认识受到与会领导与老师的好 评。本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。 第 4 页 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子 生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复 习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能 力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾 及，导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学 水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都 会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题， 比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得 可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育 科研工作会迎来一个灿烂的春天。