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1、WORD格式“课外实践基地建设”活动方案社会实践和社区服务是学校德育工作的一个方面。学生通过走进社会生活，进行生产劳动教育、培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神、获得生存体验，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有创造性。为此结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以党的十八大重要思想为指导，以党的教育方针、政策为指南，加强和改进中学生的思想道德工作，引导学生健康成长，促进中小学生全面素质的发展，培养和提高中小学生的实践和创新能力，扩大学生视野，增长社会经验，进一步延伸课堂，加强思想政治教育、品德教育，提高为人民服务、为社会主义服务的意识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观，使学
2、生成长为“四有”新人，为中华民族的伟大复兴做出贡献。二、活动目的：（一）社会实践1使学生关心生活、关心社会和自然，关心2培育劳动观念，形成一定的劳动技能。生存环境。（二）社区服务1使学生关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。专业资料整理WORD格式2培养学生的公民意识、参与意识、感恩意识、自主管理意识和社会责任意识。3培养学生学以致用，服务社会、服务他人的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情。4使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力三、活动主体：面向全体学生，以团委、学生会为龙
3、头，以年级组、班级为具体落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展活动。四、参加人员xxx（校长）副组长：xxx（副校长）xxx（副校长）xxx（校办主任）xxx（德育中心主任）小组成员：各年级组长各班主任专业资料整理WORD格式五、实施方案（1）社会实践时间：2016-2017学年、周末人员：高一年级各班两名学生地点：学校食堂、超市内容：打扫、收银等义务性劳动。社会实践要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动，通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并在此基础上反思社会现象，发展思考能力，增强社会责任感。（2）社区服务时间：2016-2017学年、暑假人员：高二年
4、级各班两名学生地点：中国移动营业网点内容：收银、销售等服务性活动。社区服务是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区服务是一种义务的、志愿性的活动。社区服务要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对专业资料整理WORD格式象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识和奉献精神。专业资料整理WORD格式些老去的时光，让曾经的你我，重走一遍依旧开满鲜花的小径。时光里的我一切，终会在念与不念，忘与不忘之间，莞尔一笑，变得风轻云淡。尘埃落定。珍惜着，不早也不晚的缘分。愿你永远在我文字的四季，可以衷。开始与结束，一样美
5、丽。我们应该，原谅时光，记住爱！天。任凭年华一去不返，依旧无怨无悔，不负岁月，不负时光。阴，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必遗憾。苍茫处，风景依旧，守一池为我而开的莲荷，一粥一饭，一笔一墨，闲渡流年。然，我依然是那个朴素的琉璃女子。不敷衍，不趋势，简单的行走，简单华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相来，在不在，我都一样安静的开落。那样，你偶尔回眸，看到的风景，都是提花开，不说花落。就让那所有的喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。若能觅得一方喜欢的山水，在空旷的风里，种上淡暖如许，清欢如许。我愿用无
6、尘的诗句，沾染些许晨露，轻叩那们，不说话。只是凝望着彼此旧时的模样，任凭花落清溪，任凭日暮烟霞。陌上的时光，匆匆如流。指尖，一直贪恋着世间所有的暖香。而那些没有着落过往，早已随风而散。往事已旧，岁月的风，就这样翩跹而过。还好，总有一些不离不弃的相伴，安暖着岁月的荣辱沧桑。然后，在玲珑的小字里与那些草木葳蕤的深情一样，青青又青青。纵使某天，错过了所有，只剩下一个人忧伤，也不要怪罪时光。时光里那些牵过的手，给错的爱，都是情不由那些过往里的施与舍，恩与惠，何必计较太多。我们在山水间喂养清风，在草木间描摹明月，云淡风轻一天又一那些风花雪月的重逢与离别，终将陨落在时光深处，被过往的烟尘一一覆盖。当时光里
7、，那些被岁月漂白的光繁华笙歌，人事无恙。那些散落在流年深处的芬芳，也是依旧静美如初，相宜静好。不如，安静着，于寂寂红尘中，为自己开一扇般若门，将一切浮云过往都放逐在红尘之外，只留一颗琉璃心，只未来的路，那么远。从未想过会遇见谁，也从未想过会错过谁。今朝，一壶浊酒，一扑流萤，几许明媚，几许嫣的生活，简单的爱与被爱。当时光里，那些被光阴漂白的过往，再回首时，风住尘香，缘已渺渺，我们也不必遗憾。苍茫处，风景依旧，繁宜静好。若是，光阴辞去旧年，初心不改。我依然愿意，在心里种半亩花田，在文字里养一个春天。这样，无论你来不春天般，含着香，透着暖。喜欢让心在那一刻，静如菩提明镜。那么，且许我一程走旧的岁月，
8、温一壶经年的雨水，煮一段曾经的往事，不缕缕清香。而你我，亦愈来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，专业资料整理WORD格式若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。专业资料整理WORD格式尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册卷。来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前画卷。人生
9、云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋情绪。来愈通透，有了茶的芬芳，即使喝到无味，亦有一股回甘，令人回味留恋。只做安静的自己，善待生命里遇见的一切，感恩并珍重，且温柔的对待。尘往事，你是否愿意陪我一一捡拾，然后一起装帧成流年里最美的那一册卷。来，邀一缕秋风，修篱种菊，种下一个人的浮世清欢，种下一些心悦的小曾经的往事，不提花开，不说花落。就让那所有的
10、喜怒哀乐，淡暖清欢，如茶般，氤氲出缕缕清香。而你我，亦愈桃花酿酒，醉了光阴。春水煎茶，赴了风雅。我人生四季，永远是那一抹剔透的琉璃色，不必虚张，不必声势，若有一天，我们隔着茫茫人海，穿过人流车流，你是否会一眼将我认出，并且微笑着喊出我的名字。若有一天，经年的路口，人烟渺渺。你是否会收集所有花香，用思念为我铺一条洒满落花的小路。那些失落的前画卷。人生云水一梦，寻一份清幽，养一颗禅心。那些迎面而来的风景，让我们微笑着迎接，并且一一纳入流年的画愿世间美好，都是恰逢其时。至于那些聚了又散的人或事，淡记就好。或许，终有一天，心归宁静，从容朴素。那么，我便在南山寻一处清幽。春来，采一壶桃花，酿一壶三生三世。夏来，养一池荷，掬一捧莲子醉清风。秋情绪。冬来，红泥小炉煮一杯绿蚁酒，邀月，邀你，浅酌，微醺，共守流年。专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式专业资料整理