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1、小学“书香校园”读书节活动方案【活动主题】做个快乐的读书人【活动目的】1、通过“好书换换看”和“午间故事会”活动，营造我爱阅读的氛围。2、通过阅读考核活动，培养队员们养成良好的读书习惯和阅读兴趣。3、以朗读大赛为契机，营造书香校园浓厚的读书氛围，队员整体的朗读能力在大赛的准备和比赛过程中得到全面提高。【活动内容】一、营造书香校园1、每天中午13：10-13：25播放“午间故事会”，营造读书氛围。2、“好书换换看”活动：收书方式：班级为单位，根据书价兑换购书券。（3月16日3月19日）购书方式：年级为单位设立书摊，学生自愿用购书券购买。（3月24日下午第二节课后）注意事项：班级把关，图书不能太破
2、旧，要八成新以上。要健康有益的图书，拒绝期刊杂志、工具书、参考书。（购书券零头不退还，过期作废。多余的书籍年级自行处理。建议学生将找零合起来买）交易当天所得的购书券不能再次利用，用过的购书券由书摊撕角作废。二、“七色光”阅读卡考级活动汇南小学“七色光阅读卡考级”实施方案1、课外阅读的考级分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记（审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级）。读书笔记内容包括：书名、阅读量、好词佳句好段、内容简介、阅读心得、家长评价等。（因年级差异，各年级的读书笔记自行要求，记录在专用本上）2、如果学生
3、的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量逐个学期进行累计。3、考核办法：口头或书面（用选择、判断、简答等方式等考核学生是否了解书中的内容）4、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于600字的名着研读心得。学生可从推荐的书中选择一本自己喜爱的名着，进行深入地阅读、研究，在心得中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。5、课外阅读考级每学期举行一次，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经审核考试合格后，报教导处审核并颁发证书。（本学期考核在六月中旬之前完成）小学课外阅读：七色阅读卡考级级别及要求级别证书颜色阅读量读书
4、笔记张数必读书目本数考试书目一文学读本1格林童话安徒生童话安徒生童话格林童话二文学读本2格林童话安徒生童话严文井童话一千零一夜叶圣陶童话安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话三文学读本34格林童话严文井童话安徒生童话一千零一夜叶圣陶童话高士其科普童话张天翼童话金拇指爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记安徒生童话格林童话叶圣陶童话张天翼童话金拇指爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记四文学读本56格林童话严文井童话安徒生童话一千零一夜叶圣陶童话高士其科普童话张天翼童话金拇指爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记神秘岛海底两万里格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记寄小读者安徒生童话格林童话叶圣陶童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅
5、行记格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记五文学读本78格林童话、严文井童话安徒生童话一千零一夜叶圣陶童话高士其科普童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记神秘岛海底两万里格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记哈克贝利芬历险记水孩子长生塔小坡的生日西游记水浒传安徒生童话格林童话叶圣陶童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传六文学读本910格林童话严文井童话安徒生童话一千零一夜叶圣陶童话高士其科普童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记神秘岛海底两万里格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记哈克贝利芬历险记水孩子长生塔小坡的生日西游记水浒传木偶
6、奇遇记海蒂皮皮鲁传霹雳贝贝西湖民间故事安徒生童话格林童话叶圣陶童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事七文学读本1112格林童话严文井童话安徒生童话一千零一夜叶圣陶童话高士其科普童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记神秘岛海底两万里格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记哈克贝利芬历险记水孩子长生塔小坡的生日西游记水浒传木偶奇遇记海蒂皮皮鲁传霹雳贝贝西湖民间故事调皮的日子五三班的坏小子非法智慧鲁西西传丛林奇谈卓娅和舒拉的故事鲁滨逊漂流记中国兔子德国草普来维梯彻公司假如给我三天光明长腿叔叔格列佛游记安徒生童话格林童话
7、叶圣陶童话张天翼童话金拇指寄小读者爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事调皮的日子丛林奇谈非法智慧假如给我三天光明三、“庆五一”中队朗读大赛结合“庆五一”活动，开展全校性的以班级为单位的朗读大赛。(4月30日)（一）朗诵大赛的形式1、各年级以班级为单位参赛，各班全员参与，以三横排的队伍登台表演（也可有一些变化）。上台阶的顺序为：第一排、第三排、第二排，下台时顺序相反。2、节目要以朗诵为主，可适当辅以简单的表演；以集体朗诵为主，适当变换形式，如：领诵、配乐、邀请老师参与等。3、时间要求控制在3-5分钟之内（不少于3分钟，不超过5分钟）。（二）朗诵大赛的内容文质兼美适宜朗诵的课内外文章、古诗词、散文、儿歌等。（三）朗诵大赛的评价标准1、内容健康向上，适合本班学生的年龄特点。（10分）2、精神饱满，感情充沛。（20分）3、口齿清楚，语音正确。（20分）4、形式活泼，力求体现班级学生整体的朗诵水平。（形式10分、整体朗诵水平30分）5、服装整齐（10分）（四）朗诵大赛的设奖大赛按年级设一、二等奖，精神文明奖若干。汇南小学附件1：汇南小学“好书换换看”书籍清单班级总价书名单价持有人