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1、第 1 页 20XX 年 11 月初中教学工作总结 特征码 GrUoNSXyvaXDYAtKEauu 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不 懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤 地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开 课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神 状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照 初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。 还注意以德为本，结合现
2、实生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的 个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓 励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其 戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的 典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展 自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了 以下几个方面： 第 2 页 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，
3、备学生，又要备教法。备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对 我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我 明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课 之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。 备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每 一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课 作出总结。 一堂准备充分的课，会令学
4、生和老师都获益不浅。备课充 分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭 课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很 讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都 要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就 第 3 页 事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并 不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时， 我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲 课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以
5、 后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养 学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材， 把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、 漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动 学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成 教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总
6、结，进行 透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后 第 4 页 进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思 想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。 五、积极推进素质教育 积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的 培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识 层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更 大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将 本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把 工作搞得更好。