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1、感谢各位家长能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对学校工作的支持，对孩子教育的关注。,家长会议程,2、班主任授课父母是孩子的榜样,3、优秀家长代表发言谈教子经验,4、优秀学生代表发言谈学习经验,1、学校领导做家长学校开学动员讲话,5、家长与老师互动,父母是孩子的榜样,父母是孩子的第一个老师，这句话是非常正确的，因为孩子从刚懂事的时候，看到的，听到的，模仿的都是我们做父母的行为，所以父母的日常行为和语言深刻影响着孩子，以后也就变成了孩子的习惯，可见，父母的语言和行为多么重要。为了教育孩子，父母应该特别注意自己的行为规范，不能把错误的、不良的习惯在不知不觉中传染给孩子。,父母最易给孩子,做出
2、的五个坏榜样,生活中，家长最容易把以下5个坏习惯传染给孩子，如果你有以下的坏习惯，就要提高警惕了，因为你会在潜移默化中给孩子树立不良的榜样的。 一起来看看吧，给自己先打个预防针。,父母坏榜样一： 遇事先追究责任，而不是解决问题。,案例1： 东东和小朋友在小区里追逐，踢球。 东东不小心把球扔到邻居房子的窗户上，把玻璃打得有裂痕了。东东很害怕，于是急急忙忙跑回家告诉妈妈。 谁知道，妈妈听了后，直接问：“你确定是你打坏的嘛？会不会是其他小朋友打坏的？”当东东确定地告诉妈妈是自己打坏的，东东妈妈反而不高兴，还不断的责骂东东又打坏东西，老是给自己添麻烦。 其实，东东是想找妈妈帮忙想办法解决问题的。,点评
3、： 东东妈妈的行为会给孩子留下不好的印象，是在潜移默化中告诉孩子，遇事先追究责任，而不是解决问题。 这样，也打破了东东本身的想法（做错事要先想办法解决），不利于孩子的健康成长。,支招： 无论孩子做什么事情，父母可以跟孩子一起分析原因所在，怎样解决；等事情解决完毕，再跟孩子分析哪里错了，以后要怎么做才对。 这样孩子不仅乐于接受，还会学会遇事要先解决问题，而不是埋怨，追究责任。,父母坏榜样二： 没有耐心听孩子讲话,案例2： 妈妈和丁丁在奶奶家吃饭，丁丁盯着干炸带鱼，伸手抢过一大块，可是不小心弄掉在地上。 于是，丁丁妈妈就责备他说：“你这孩子怎么总是毛手毛脚的？”丁丁说：“地上的带鱼不是我弄的”丁丁
4、妈妈顿时火冒三丈了，大声地说：“丢块带鱼不是什么大不了的事情，你居然当着这么多人的面撒谎，我平时是怎么教你的，你气死我了” 幸好有奶奶的劝解，不然丁丁妈妈肯定要责罚丁丁了，而那顿饭也吃的寡淡无味，不欢而散。,点评： 很多家长老是责骂孩子没耐心，不愿意听自己的话，其实家长自己也要好好反省，自己是不是总是喜欢打断孩子的话呢？这样孩子也会学家长，变得很没耐心的。 在大人眼中，孩子小小年纪是不需要“有面子”的，只要犯错了就可以当众责罚。其实，孩子在建立自我认同的同时，自尊心也就建立起来。家长教育孩子的时候，既要理解，也要照顾孩子的自尊心。如果家长当众批评孩子，甚至打骂孩子，会让孩子觉得丢人，渐渐地，孩
5、子就不愿意向家长表露心声，抵触家长的教育。,支招： 从孩子1岁左右开始，家长就要学会耐心地听孩子把话说完、表达清楚，这不仅是鼓励孩子说话，锻炼孩子的语言能力，开发孩子的言语智商，也是表明家长充分地信任孩子。,父母坏榜样三： 在没有了解全部事情的状况下做出结论,案例3： 一位年轻的妈妈带着她六岁的儿子和年迈的父亲去郊外踏青，大家都走累了，有点口渴，于是这位年轻的妈妈就拿出两个苹果，给儿子，叫他拿给外公一个。 可孩子拿到这两个苹果后，各咬了一口。见到孩子这样，妈妈心理很不是滋味，儿子平时很乖巧的，怎么现在变得那么自私啊，她担心父亲责怪自己没有把儿子教育好 “妈妈”，儿子好象有话要说，但看见妈妈瞪着
6、自己，于是将想讲的话又咽回肚子里去了。,外公看到孩子欲言又止的样子，就问孩子：“告诉外公，为什么要把两个苹果都咬上一口呢？” 孩子满脸童真的回答：“因为我想把最甜的一个给外公”。 妈妈听了心里一悦：如果不是父亲问了孩子最后一句话，那她将在没有了解儿子最纯洁的想法时，扼杀了孩子最无暇的童真。,点评： 很多家长都会一见到孩子做事情的表面现象就妄下结论，认为孩子这样做是好的或坏的，接着就责骂孩子。却不知道孩子这样做是有原因的，只是还没来得及说出来，或者想等会再说。可是，家长的“急性子”却忽视了事情的全部，只看到一点。 还好，这位家长没预先责骂孩子，不然真会扼杀孩子的童真。,支招： 遇事先等等，不要着
7、急，要了解事情的全部真相再下判断，这是大人常说的，也是不少家长教育孩子的。 可是，当家长面对孩子时，总是在没了解事情的全部就做出结论，以偏概全了。其实，家长可以等等，看看孩子的表现再做决定，或者可以直接问孩子为什么这样做，听听孩子的想法，或许有意想不到的收获。,父母坏榜样四： 很少从自己身上找问题,案例4： 6岁的小杰，爸爸做翻译，小杰爸爸经常会向幼儿园请假带孩子出去应酬。去年孩子上小学了，以为上学也是可以“想去就去，不想去就不去”的，于是小杰每天找各种理由不去学校，家长当然是不会答应的。每当小杰不想去上学时，父母就拿出一大堆理由去责骂小杰，也没跟小杰说明小学必须上学的原因，而是直接把矛头指向
8、小杰的任性。,点评： 小杰不想上学，父母就直接把矛头指向小杰，而不是从自己身上找原因，这其实是家长没有做好幼小衔接工作，也没跟小杰及时说明上幼儿园和上小学的区别，才会让小杰产生了误解。 其实，除了调整作息等行为上的准备外，家长更要重视孩子心理上的准备，学习环境改变了，但孩子还不能完全理解，为什么以前可以随意请假，现在怎么就不行了？ 如果心理上不能及时调整，孩子很容易产生厌学情绪。,支招： 很多时候孩子的问题是父母没有及时发现和纠正而逐渐累积而成的，比如说当父母看到孩子翘二郎腿，或者说话轻佻、做事没大没小，就直接责骂孩子的坏习惯，其实孩子是跟大人学习的。 孩子年纪小，认知能力还不强，父母在做某些
9、事情前，可以跟孩子打个招呼，或者解释一下，这样孩子就会慢慢理解，不会对突然的变化产生抵触情绪。,同时，当孩子出现某些问题时，父母不要直接认为是孩子错了，孩子的有些问题，其实是父母潜移默化中造成的。 父母要先冷静下来，思考是否自己的原因让孩子变成这样，再从孩子身上找到突破口一起解决问题。,父母坏榜样五： 总把自己放在正确的位置上去评价别人,案例5： 豆豆依照范画画好后，在动物旁边加了一团黑色，豆豆妈妈问：“这是什么乱七八糟的东西？”豆豆回答：“影子。”豆豆妈妈责备道：“谁叫你画的？范画上哪有影子？”豆豆呆呆地的点了点头，顺从地涂抹了影子。 当豆豆自己画画时，把花草树木、白云太阳图上不同的颜色，豆
10、豆妈妈就说：“不对，白云是白色，不是蓝色的，你怎么那么笨啊！”,点评： 常受责备的孩子会感到自卑和恐惧，不再喜欢画画。每次绘画时，总是边画边用手遮掩着自己的作品，或是迟迟不敢动笔，甚至拒绝画画。而归根结底，是家长总是喜欢用自己认为正确的思维、或者把自己放在一个正确的位置去评价别人。这样子，会打乱孩子的思维发展，不利于孩子智力开发的。,支招： 孩子做事总有自己的一套逻辑思维原因，家长不要轻易下结论判断，而是可以先听听孩子的理由，如果孩子实在是错了，可以用委婉的方式给孩子纠正。 如果家长直接说：“这是错的！”孩子慢慢地就不敢尝试更多，思维也会禁锢。有时候，家长认为是对的，未必真的全部是对的。,父母
11、如何成为孩子的好榜样？,父母应该为孩子营造一个爱学习，求上进的家庭氛围。孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、与人关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接影响孩子的学习成绩。孩子生长在充满学习气氛的坏境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至于形成千金难买的自觉学习的行动。因此，家长应热爱学习，形成学习的家风，以自觉的言行熏陶子女。试想，如果家长经常约朋友打牌、闲聊，甚至带着孩子外出打牌、让孩子围着牌桌到深夜12点，处于这类环境下的孩子怎么可能安心学习呢？,摆正对学校、老师的态度。家长应多向孩子讲诉一些自己对学校的美好向往和记
12、忆，而不要说自己当年是怎么不愿意上学等，努力培养孩子对学校的感情，使孩子愿意上学、喜欢上学。,家长还要注意在家用完东西就放回原处，发挥好榜样作用，以培养孩子用完东西放回原处的习惯。这不仅会使学习坏境保持整洁有序，而且可以节省寻找学习用品的时间。例如，在学习前把桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既可避免其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子舒适地写作业。要求孩子在学习后将各种用品放回原处，再次学习时可方便拿取。否则，学习时到处寻找学习用品，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的还有可能造成孩子注意力易分散。,家长有时应抽空和孩子一起进行学习。家长可以阅读一些书报杂志，一方面拓展自己的知识面，以便有与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题同孩子进行讨论与交流，这对做孩子的榜样、促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。,总之，家庭是孩子成长的温床，家长的言行对孩子的影响至关重要。我们每位家长都要时刻牢记，我们的一举一动都在潜移默化地影响着孩子的成长，做孩子的好榜样，我们的孩子才会成龙、成凤。,谢谢观看！,家长委员会名单： 何旋 何琪 王振妃 杨俊一 钟慧涵 龙毅 肖晨 郑涛 周雨晗,