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1、捏泥人大班音乐游戏活动教案1 、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩捏泥人的游戏。2 、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法， 尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。3 、与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。4 、发展幼儿的动手能力。5 、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。民乐“喜洋洋”、图谱、照相机。1 、倾听音乐喜洋洋，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。（ 1）随乐曲进教室，完整听音乐。教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉？这首乐曲的名字叫喜洋洋。（出幻灯）（2）看 ，感知 曲的 构，做 作感知 曲的 奏。教 ：大鼓怎 敲？教 ：舞彩 的 子是什么 的（
2、 3）教 指 ，幼儿做敲鼓和舞彩 的 作。（ 4）表 其它的喜 作。教 ： 的 候，我 除了敲鼓、舞彩 做什么？（放鞭炮，舞 ）2 、学 玩捏泥人的游 。（ 1） 示范捏泥人教 ： 的 候，非常的 ，我 敲鼓、舞彩 ， 有玩一些游 呢？我 老 和我玩一个游 ， 小朋友仔 地看，看看我 玩了一个什么游 ？。两教 合作捏泥人。教 ：我 玩了一个什么游 ？我捏了一个什么？ 小朋友做泥人的造型。（2）教 再次示范捏泥人。教 ：想不想再看一次游 ？ 次又任 了，仔 看看小泥匠是怎 随着音 捏泥人的， 先捏了什么？又捏了什么？最后捏了什么？泥人又是怎 随音 做 作的？教 ：小泥匠先捏泥人的，又捏泥人的，最
3、后 用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴，（3）重点 捏泥人的四肢。教 ：我来考考你 ，听一听 段音 ， 是在捏泥人的什么？教师：我们一起来当小泥匠试一试，随着音乐来捏泥人的膀子和腿（ B段音乐）。（4）两个小朋友玩捏泥人的游戏。现在我们捏大力士，男孩子变油泥，女孩子站在男孩子的身后。教师：我刚才看见小泥匠团捏泥人头的时候，泥人还随着音乐摇动头真好看，小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。（5）再玩一次游戏。教师：我用相机把泥人和小泥匠拍下来。3 、创造新的泥人造型，玩捏泥人游戏（ 1）玩捏泥人的游戏（捏不同造型的泥人）教师：我们除了捏大力士还想捏什么？两个人轻轻地商量一下，别让别人听见，给大家一个惊喜。男孩子找一个空地方做造型，女孩子看一看， 住了 ？（ 2） 女孩子当油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看， 住了 ？4 、想看一看你 捏的泥人 ？今天我 听了喜洋洋的音 ，而且 跟着音 玩了捏泥人的游 ，我 除了捏大力士、，今后 可以捏 多不同造型的泥人呢！内容 供参考