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1、丑小鸭幼儿园语言教案教案丑小鸭能让幼儿了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友，能安静地倾听童话故事， 懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望， 下面是为大家带来的丑小鸭幼儿园语言教案，欢迎阅读！教学目标：1 、懂得同情和关爱他人。2 、能够尊重他人，安静的倾听故事。3 、知道动物是人类的朋友，有保护动物的意识。4 、了解认识天鹅的外形特征和生活习性。5 、能够简单的从外形区分天鹅和鸭子（小时候、长大后）。6 、在仔细观察图片的基础上， 鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。教学重难点：懂得同情他人及帮助他人；爱护动物。区分天鹅、鸭子的幼时和成年后。教学准备：教师自制的多媒体课件教学过
2、程：一、情景视频导入，引出课题1 、教师提问幼儿天鹅的形态特征等。教师：“小朋友们见过天鹅吗？在那里见过你呢？天鹅是什么样子呢？”小结：天鹅全身雪白，嘴巴是红色的，生活在湖泊附近，性情温顺。2 、教师：“今天老师带给小朋友们一个关于天鹅的故事丑小鸭，为什么是这个名字呢？请小朋友们仔细听听故事吧。”二、随音乐欣赏故事丑小鸭并提问1 、它是谁？（出示丑小鸭图片）小结：它是丑小鸭。2 、这是一个怎样的故事？小结：丑小鸭变成了白天鹅的故事。三、分段欣赏和理解1 、为什么它叫做丑小鸭呢？小结：因为它长得丑。2 、为什么它离开了家？小结：因为兄弟姐妹都欺负它，不喜欢它。3 、丑小鸭经历了什么？它又是怎么做
3、的呢？小结：被好心的农夫带回农场，却不小心打翻牛奶而被女主人赶出来；遇到猎狗，很害怕；遇到小猫小公鸡，被嘲笑，它很自卑。4 、它看到天鹅后产生了什么愿望？小结：要是“我”能像天鹅一样美丽该多好啊。5 、丑小鸭变成天鹅后是怎么想的？为什么呢？小结：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么一天。”因为一颗美好的心事不会骄傲的。6 、如果你是丑小鸭，遇到它的情况会怎么办？小结：不怕困难，勇敢向前。7 、如果丑小鸭来到你的家里，你会怎么对待它？小结：把好吃的东西给它吃，给它穿我的衣服，盛情款待。（结合课件，让幼儿懂得同情他人和帮助他人）四、观看天鹅、鸭子图片对比进行联想延伸1 、出示天鹅和鸭
4、子小时候的图片（这是谁？）小结：小鸭子，丑小鸭。2 、出示天鹅和鸭子长大后的图片（这又是谁？）小结：鸭子，天鹅。3 、丑小鸭变成白天鹅后会发生什么故事呢？ （幼儿自发创编故事）一、教育教学活动目标：1 、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。2 、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。3 、理解故事内容，了解天鹅的外形特征及生活习性。活动准备：丑小鸭故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带天鹅湖一盘活动过程一、情景设置，激发兴趣。老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事丑小鸭二、出示大图书，感知故事内容。1 、展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看
5、着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。请幼儿说一说图上有什么？图中讲了什么意思？2 、展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗？不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？3 、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭？4 、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？它受欢迎吗？它高兴吗？那它应该怎么办呢？5 、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗？它为什么离开农庄？6 、展示大图书第六页：丑小鸭来
6、到一个沼泽地里住下。 有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。请幼儿说一说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从图上看它高兴吗？7 、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着， 就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更伤心了？8 、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。请幼儿说一说谁收留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？9 、展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？有没有人救它？谁救了它
7、？10 、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家吗？春天来了，它看到了什么？11 、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的天鹅。请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗？可当他低下头时发现自己变成了什么？它是从那儿发现自己变成天鹅的？12 、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫： 看呀！那只美丽的小天鹅， 它是新来的！ 请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗？人们喜欢它吗？它高兴吗？请小朋友做一个既开心又幸福的表情。三、听故事、看图书1 、发给幼儿每人一本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，老师声情并茂的读 丑小鸭 的故事。2 、提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭？开始它生活的快乐吗？后来丑小鸭经历了那些危险？ 丑小鸭 有什么梦想？它的梦想实现了吗？如果你看到一只 丑小鸭 会怎样做？