《药品经营与管理专业人才培养方案(中职)(1)上课讲义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《药品经营与管理专业人才培养方案(中职)(1)上课讲义.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习-好资料药品经营与管理中职专业教学计划一、学制与培养目标1学制：全日制三年2招生对象：初中毕业生3办学层次：中专4培养目标：本专业培养与我国科学社会主义相适应的，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握必需的科学文化基础知识和药品经营管理的专业知识，面向医药卫生行业，从事药品市场开发、零售业务、储存养护、经营管理等岗位的一线技能型人才。职业道德具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识。具有健康的身体和良好的心理素质。具备一定的人文、科学素养，形成稳定的专业思想和良好的生活态度，具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度和科学、严谨、踏实的工作作风。具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。具
2、有良好的人际交往能力、团队合作精神和职业服务意识。具有正确的就业观和一定的创业意识。能够严格遵守安全操作规范。职业知识掌握必需的文化基础知识。掌握药品市场开发、药品零售服务、储存养护及经营管理等必须的基础知识和专业知识。具有一定的计算机操作能力并获得相应的等级证书。至少取得药物制剂工、调剂员和医药商品购销员等国家职业资格三级证书中的一个。具有不断获取本专业新知识、新技术信息的能力。具有一定的英语水平，能阅读简单英文资料。职业技能具备从事药品市场开发、药品零售服务、储存养护及经营管理等岗位工作的综合职业技能。二、职业面向1职业群根据中华人民共和国职业分类大典，本专业就业面向的职业群为：（1）主要
3、职业医药商品购销员（4-01-99-01）（2）相关职业药剂员（4-06-01-02）、更多精品文档学习-好资料2.就业方向（1）主要就业方向医药商品购销员从事医药商品采购、供应、销售及咨询服务的人员，同时也包括药品保管与养护与经济核算。（2）次要就业方向药剂员从事医院药房辅助服务工作，包括调剂、制剂、保管药品，进行药房辅助性技术操作。三、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、技能要求拟设课程能看懂药品英文名称；药品介绍能介绍新药特点并进行同类药比较；能对药品的体内过程进行一般介绍；能根据常见病知识指导合理用药及联合用药掌握市场调研及资料整理分析知识；熟悉相关法律、法规知识；市场调研能
4、设计调研提纲，完成抽样调查工作；能对调查资料进行简单分析，并提出报告；能对客户的质量保证体系、市场能力和资金信用进行评价医药商品经营与管理医药基础药事管理法规英语医药商品购销员销售实施熟悉药品相关法律、法规知识；掌握营销策略、渠道策略基本知识、促销与谈判基本技巧；会应用各种促销技巧进行销售.能制定促销计划；能分析各种供销渠道并建立协作构架网络能分清麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、戒毒药品及其药品保管与养护特殊管理要求能运用特殊保管方法保管药品应分清重点养护的药品进行养护、建立档案掌握经济核算的基本知识；经济核算会进行商业计算，应收、应付结算、库存分析及保本、保利分析掌握处方制度、药品调剂操
5、作规程及要领，药物的分类、剂型特点，质量标准及包装标识知识。掌握药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物的相互作用。药剂员处方调配能在执业医师的指导下进行处方审方、调配、复核、按照医师处方向病人发放药品；能进行药品的领取、摆放、管理和发放；能按照有关规定管理和使用麻醉药品、精神药品。能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签等规定标识；更多精品文档医药基础药事管理法规英语学习-好资料能对药品进行日常保管。掌握不同剂型药品的特点和服用方法，掌握人体结构和生理功能；掌握病原微生物的类别、致病特性、免疫、抗原、抗体等基本概念。掌握药物在体内过程过程、药物的基本作用及影响药物作用的
6、用药指导因素。能向病人介绍药品的服用方法；能介绍常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量、使用注意事项；看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签等规定标识；能根据常见病知识指导合理用药及联合用药能看懂药品英文名称；药品介绍能介绍新药特点并进行同类药比较；能对药品的体内过程进行一般介绍；能根据常见病知识指导合理用药及联合用药医药基础药事管理法规英语医药基础药事管理法规英语更多精品文档学习-好资料四、教学活动分配表（单位：周）（药品经营与管理中职09）企业见习、顶与军训劳动机技能训练计、大型作岗实习业、毕业设计内容周数周内容内容学期一学授期课周周数数2115理论教学考试周数1实践
7、教学课程设周数周数周数周数数入学教育认知实习1211动周数二2016中医药学概论1会计学基础与财务管理0.50.511三21171药剂0.511四20121药品零售服务1工种鉴定1企业见习41五21六20实习实习顶岗顶岗2120计合1234.56031451234更多精品文档学习-好资料七、教学进程表（药品经营与管理中职09）理实12345615161712课程结构序号课程名称分学总学时数教学时数各学期课程教学按周学时安排一二三论践教教学学考试考核形式考查1德育812012022221-42语文46060413数学462622212公共课4外语5体育46262812012024222121-4
8、6化学7信息技术应用基础812412446060444121小计406086081814448医药基础692924212中医药学概论57862154公共关系基础4606049会计学基础与财务管理57964154专业（实训）药品营销心理学药品市场营销临床药物治疗学药物制剂技术10药物分析11药事管理与法规25554432328368686883686868686815152444442233434课12药品储存与维护13药品经营企业管理44727272726614小计414201219大型实训390903W21毕业实习小计4112304413201230132021W20W商务礼仪348484限
9、炫课物流管理348486更多精品文档学习-好资料工种考公共选修课小计医药商品购销员130302242核小计1302830282828合计15731201680144028282828七、培养方案编制说明（一）职业资格证书与技能等级证书等要求各专业学生毕业时需要获得以下证书，以证代考取得相应课程学分：1高级工职业资格证书。2计算机一级证书（或计算机系统操作员中级证书）3.英语和普通话水平证书以下情形之一者，学校给予一定数量的学分奖励，受奖励学分的学生在评优、评奖中同等条件下给予以优先考虑，也可以抵充选修课或选读课的相应学分：1获得与专业有关的技能证书。2在校期间取得有一定影响的创造、发明、创作或
10、公开发表学术论文及取得科技推广开发成果的学生，通过学生自己申报，经过一定程序的认定后，学校将给予以一定数量的创新项目奖学分。（二）毕业对本计划所确定课程和任选课程分别进行理论考试和实践技能考核，分别评定成绩记分，理论成绩考核采取考试、考查两种方式进行。根据应职岗位职业技能素质的要求，按照本专业相应工种的要求，确定相应的专业综合技能项目，要求学生必须取得国家劳动和社会保障部颁发的与本专业相关的12个工种的高级职业资格证书计算机应用能力、外语等，均应通过国家或社会等级考核，并取得规定的等级证书。毕业前对职业岗位技能进行综合考核。学生必需修完本专业计划中各项课程规定的最低学分，并修满总学分276学分，方可毕业更多精品文档